主編精選

【問事書店】那些給青少年心靈出口的繪本

事實上,接觸了許多為功課壓力、為青春期臉上的痘痘、為同學之間的相處、為跟爸媽溝通、為跟老師相處…等等所苦的青春期孩子們,在短暫有限的日常休閒時光裡,如果閱讀不僅只是功能上的助益,還可以為自己容易「阿雜」的心靈提供出口的話,那繪本、圖像書或許是更有意義的選項。

Continue Reading【問事書店】那些給青少年心靈出口的繪本

【問事書店】疫情年的週末,這些作品與你度過

二〇二〇的三月在閱讀社群裡最多人談起的書是卡繆發表於一九四七年的《鼠疫》。小說裡描述了奧蘭城在鼠疫蔓延之際的種種狀態,像極了二〇二〇年世界各地因為新冠肺炎疫情擴散無法遏制的真實生活。是預言還是寓言?有人這麼問。

Continue Reading【問事書店】疫情年的週末,這些作品與你度過

性侵加害者如何使孩子保持沉默(下)權力與地位

那些「權力型加害者」如何使兒童保持沉默?大部分有權有勢的加害者會利用他們在機構內的職權及地位,控制受害者及他們家人的生活及工作。加害者透過積極樹立自己值得尊重、可信任、無私、寬大和友善的形象,讓人完全不會懷疑他們有虐待兒童的可能。

Continue Reading性侵加害者如何使孩子保持沉默(下)權力與地位

【問事書店】念這個系沒用?聽聽高中生們怎麼說

大學學測在即,許多朋友們都為著家裡的考生緊張忙碌著。我很好奇高中生對於自己要升大學的規劃和想像,於是決定來舉辦一個寒冬下午茶,讓高中生鬆口氣,也同時好奇的問了許多問題,聽了許多值得分享的故事。在這場下午茶會中,陸續還有不少有趣的分享,讓我感受到了轉眼就要成為大人的這群高中生的溫度。

Continue Reading【問事書店】念這個系沒用?聽聽高中生們怎麼說

性侵加害者如何使孩子保持沉默(中)──以恐懼作為操控的手段

兒童性侵加害者所運用的威脅策略多樣,特別當加害者是擔任兒童教育或照顧的工作者,他們更會利用機構賦予的職權,操控孩子的行為及心理,使受害兒童難以求救,本篇帶你一起解讀對於性侵加害者如何使孩子保持沉默。

Continue Reading性侵加害者如何使孩子保持沉默(中)──以恐懼作為操控的手段

性侵加害者如何使孩子保持沉默(上)

在機構環境下發生的兒童性侵害事件,加害者大多是兒童熟悉、掌有權力或擁有權威的人士,而且很多加害者是負責照顧及教育兒童的成人,例如教師、體育教練、神職人員或保育人員等。這種情感上的依附,使兒童揭露的過程變得非常複雜,阻礙了受害者向第三者說出性侵害的事情。這種影響可以延續到性侵害發生後的多年。

Continue Reading性侵加害者如何使孩子保持沉默(上)

【看見兒童性侵】痛苦的重量:理解兒童性侵受害者的揭露

「揭露」(disclosure)是指兒童或成人透露或試圖透露自己曾經遭受性虐待的經歷。獨自面對性侵傷害的受害者,可能會遭受龐大的孤獨感和污名化的困擾。這可能導致他們在成長期間難以與同儕、學校及社區連結。這份孤單感對受害的兒童及青少年,可以產生非常負面的影響。許多童年性侵害的倖存者長年獨自面對性侵帶來的創傷。

Continue Reading【看見兒童性侵】痛苦的重量:理解兒童性侵受害者的揭露

已經滑到最底端了

嗯......頁面加載好像出了點問題