【專欄】
看見兒童性侵

...疊加的條件構成照顧受虐兒童的安置機構，屬於兒童性侵害發生的高風險環境。若安置機構為了方便管理，生活很多嚴格的規律，不重視兒童的想法和聲音，當小孩在機構內遇到性侵害，他們的揭露與求救會變得非常困難...

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【專欄】
民主的滋味

提到臺灣選舉文化，現時年輕人想到的可能就是各個公眾人物的「雞排祭品文」。選舉畢竟仍是大型的活動，造勢、集會場合上，怎麼讓支持者有體力，是個問題。「選舉」與「美食」，就此連上了線...

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【特企】
近看兒童權利

很多的好老師，在成長的過程中，經常是不太會犯錯的好學生。試想，好幾年的時間不斷聽著「一支警告會跟著你一輩子」、「看著遲到的同學被公開罰站在校門口」、「去打掃」…這類恫嚇和威脅的話，你能不害怕犯錯嗎？

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追夯劇想「自己」

一是讓劇情／際遇牽引自己，二是深思編劇用心／生活啟發，成就自己。
您可能要說：追劇就追劇，扯什麼人生道理？不嫌無聊嗎？
有聊無聊，就得看聊什麼了。本期，我們要來聊兩部夯劇──俗女養成記與雖然是精神病但沒關係

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人本教育札記

📌 那座名為「侵害兒權」的冰山〉本年度侵害兒權案件總整理

📌【那些加害者怎麼了1】讓彼此都受傷的，是無惡意的傷害

📌【那些加害者怎麼了2】無辜的罪犯——一樁驗尿事件的反思

📌兒童人權與教育專業──「管教權」這個鬼話是從哪裡來的？

📌【民主的滋味】民主的滋味：民主路上的那些經典點心

📌【看見兒童性侵】機構環境中發生兒童性侵害的風險程度，如何綜合評估？

📌追夯劇，想「自己」

📌另一種追劇的方法

📌《俗女》、《雖然是精神病但沒關係》告訴你「做自己很ok」

📌蝶與蛹的問題——真的要堅持做自己嗎？

🔑【網站限定】《俗女》、《雖然是精神病但沒關係》爆點大整理

🔑【網站限定】平等的心，不一樣的愛：紀孟均老師和孩子一起閱讀《國王與國王》

🔑【網站限定】「快樂上學去」懇親會精華補帖

📌【民主的滋味】監獄中的豬肝湯

📌【看見兒童性侵】包庇還是疏失？〉從校園兒童性侵害思考制度性缺失

📌造假教育何時休？——從論文抄襲事件談起

📌抄襲作業的學生們居然挺有道理？真正的危機是什麼呢？

📌 恥感與罪感——從李林共犯結構談起

📌李眉蓁「們」的背後靈——教育界虛偽作假何時休？

🔑【網站限定】沒真教授與真教授

📌【阿土 ê 台語思想枝】說台語，就沒有「台南腔（華語）」的問題

📌【問事書店】開學了！用這幾本書跟孩子談規則

📌【民主的滋味】放棄官菜的反對黨

📌【看見兒童性侵】保護兒童性侵吹哨人　法律可以提供什麼保障？

📌在漫畫裡，讀到孩子的內在劇本

📌暴力動漫也可以帶給小孩正面的影響嗎？

📌鬼滅之刃紅歸紅，小孩又愛它什麼？——潛伏、踏查、大蒐秘

📌【看見兒童性侵】兒童性侵吹哨人之勇氣與挑戰

📌【民主的滋味】山林裡的竹筍炒肉絲

📌【流離生活】誤觸地雷的風險人生

📌【華麗島秘話】收驚面面觀

📌肥胖稅，該課嗎？－－請先看看我的生長曲線

📌通姦除罪with肥胖稅，由外表看似小孩實際上也是小孩的名偵探帶你突破盲點！

📌國家進入你家？－－肥胖稅vs.通姦罪

📌胖太太絮語－－肥胖稅、通姦罪，我和國家都傷腦筋

📌【問事書店】來一份不無聊的暑假書單吧！

📌【民主的滋味】土埆厝內的那盆滷黃豆

📌【華麗島秘話】原來如此校園鬼故事的民俗學

📌這些日子還發生過什麼事？－－疫情之外的疫情

📌壓力如何引發暴力？－－在疫情中思考

📌面對壓力之下的不理性，可以怎麼辦？－－也是超前佈署

📌囤積防疫的這些和那些…好書－－防疫期間的陪讀書單

📌長時間待在家會不會是親子關係的末日啊－－防疫期間的陪玩提議

📌在瘟疫蔓延時，覺察自己、瞭解人－－森小的開學防疫

📌走過SARS──台灣防疫的浴火重生

📌破口或戰友？疫病來襲下被看見的移工們

📌發生社區感染怎麼辦？──此刻起，活化我們的社區防疫！

📌【民主的滋味】雜誌社裡的那顆牛奶糖

📌【諮商師看教育】在充滿焦慮的世界中，練習讓自己穩定下來

📌台灣疫情之外，大仁哥還帶著你想…

📌抗疫持久戰！恐慌怎應對？校園怎防護？──專訪陳建仁副總統

📌數學想想，帶著孩子防疫想想

📌疫情連環大追問──我們在三重青少年基地談武漢肺炎

📌森林育這樣做，渡過三次疫情

📌愛智，在瘟疫蔓延時──羅馬愛智的防疫課

📌防疫的此刻，真正的考驗──訪森小生活主任謝淑美

📌讓病毒進不了家門！幾個居家防疫原則，帶孩子一起做

📌疫情持續！口罩戴不戴？──安親去不去？李佳燕醫師給家長的把關守則

📌重大的疫情，恐慌的大腦──中原大學心理系鄭谷苑老師談「防疫亂象」

📌【民主的滋味】三月十日下午的那碗魷魚粥

● 2020年。第44屆金鼎獎－優良推薦出版品

● 2019年。第43屆金鼎獎－雜誌類出版獎：學習類獎

● 2018年。第42屆金鼎獎－專欄寫作獎

2020/05(第371期)

【人本論壇】無情的文化史英

【特別企劃】從「武漢肺炎」的歧視性談起

【華麗島秘話】誰釣起了蟾蜍精？──台北公館蟾蜍山的傳說

【學權之眼】未竟的「服儀解禁」：四年過去了，校園哪裡進步了？

【諮商師看教育】給每一位因為疫情而感到焦慮的你

【「問事書店」腦闆的不解憂書單】五月的第二個星期日，要做什麼？

2020/04(第370期)

【人本論壇】一窺國語課的堂奧史英

【讀者回響】七粒種籽

【特寫】給記憶多一點想像力：天外天劇場文資保存歷程

【諮商師看教育】在充滿焦慮的世界中，練習讓自己穩定下來

【民主的滋味】雜誌社裡的那顆牛奶糖

2020/03(第369期)

【人本論壇】凡事都要有個「說法」──我們應該這樣教小孩

【特別企劃】增增進心智抗疫情

【如果議題有味道】跟孩子談防疫

【教與學】在生物課堂上，與冤案相遇──之二：我們如何帶著學生看冤案、學素養？

【華麗島秘話】興衰之間：沙鹿成衣王國的過往與今日

2020/02(第368期)

【人本論壇】從勝利中取得教訓

【諮商師看教育】新的一年，來練習這些愛的元素──關心、責任、尊重、了解

【阿土ê台語思想枝】記號的奇幻漂流

【華麗島秘話】「日據刑場」哪有這麼多？靈異傳說的政治性

【白色光芒】消失在一九五○年代的「工人戲劇」或「改良歌仔戲」（上）

2020/1(第367期)

【人本論壇】一中各表?批判思考!

【特別企劃】民主就是來亂的？

【特寫ê迷思kā學生ê故事】掉到校園裡的異次元—
等等，你說的行政中立跟我說的是同一個？
投票改變不了任何事情或許，但…
參與改變不了任何事情或許，但…

【萬千視野，照見兒童性侵】
建立師生關係的「專業界線」，才能預防兒童性誘騙

【學權之眼】不亂罵就不會教？教育現場的言語暴力與重塑

2019/12(第366期)

【人本論壇】補破網

森小旅遊教學-動物的權利(中)

兒童權利是可以去想吃冰的地方吃冰

不尊重兒童的文化，為何會助長校園性侵事件?

語言是族群文化也是國家責

2019/11(第365期)

【人本論壇】科學素養是救國之本

說台語的預知解放記事

了解大腦與身體，了解孩子與自己

口述影像：給視障者、也給所有人的全人可能性

誰的連儂牆？－校園裡公共空間的發聲與意義

2019/10(第364期)

【人本論壇】一鄉養兒，百年建國

與孩子談香港

網路兒童性誘騙：隱藏在數位空間的犯罪行為

森林小學旅遊教學－動物的權利（上）

澎湃洶湧的靈魂：訪前輩畫家顏雍宗老師 .