校事會議下一步怎麼走？想法與挑戰
立法院教育及文化委員會6/15舉辦《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》及《公立高級中等以下學校教師成績考核辦法》公聽會，邀請專家學者討論現行校事會議制度。以下為我們參與立法院公聽會對於校事會議議題所提出的看法與主張 。
2026-06-15
六大主題
營隊介紹
在森林育，「學習」是大人跟小孩間最浪漫的互動之旅。
孩子從玩耍中發展智慧，在玩耍中還原探索世界的樂趣！
在科學類的梯隊中，
孩子透過思考與嘗試，認識科學的原理、累積動手做的經驗、將創意與生活結合；
在築巢梯，
孩子認識人與空間的關係、體驗建築設計美學、在團體勞動中認識自己、發展合作能力；
在鐵馬梯，
騎車不是距離的競爭，而是學習聽到自己身體的聲音，並在騎車的過程中，用另一種眼光認識世界。
各個主題營隊，讓孩子的暑假多采又豐富。
三大軸線
營隊特色
01.
團體生活，可以閃閃發光
團隊合作不需要追求一致性，我們引導孩子在合作中發揮專長，成為團隊中不可或缺的支柱。
當孩子間發生衝突，我們會先照顧心情，再處理事情；協助孩子認識自己、理解對方。當孩子發展出解決問題的能力，便能以「最自在的樣子」在團體中保有自我。
02.
從問問題開始，培養思考力
營隊課程以提問、對話與討論為主，而不是單向講解或按部就班的操作；問問題可以讓孩子發揮想像力、對話可以促成思考與推理。當孩子們說「我不同意！」或「我知道了！」我們就知道孩子的腦袋動起來了，而且會一直動下去。
我們在課堂上跟孩子說「錯了，很高興」，鼓勵他勇敢思考，不用怕想錯。當孩子不再害怕犯錯，就擁有學習的自由。
03.
在愛的氛圍裡，快樂成長
愛是所有連結的根基，也是森林育對孩子重要的承諾。營隊中大人每天寫讚美卡給孩子，具體描述孩子微小而珍貴的好，讓孩子們更有能力嘗試與突破，發展向上向善的力量。
2026暑假
4/13（一）開放報名！
建議先收藏喜歡的營隊，可加快報名的速度。
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好評回饋
有效預防、降低風險，讓兒少工作證制度可以真正守護安全！
「兒少工作證」政策正式納入草案，大家都很期待它能成為保護孩子的防護網。 但仔細比對近期侵害兒少的相關重大或矚目案例，我們發現未來兒少工作證上路後 可能仍然無法發揮防範作用！
2026-05-20
「這是凌虐不是訓練」 加害者卻還在校園
國立臺灣師範大學競技運動系副教授翁士航，長期利用身為體操隊總教練的權威，在隊上形塑封建式的恐怖統治。對於上述行為臺師大僅做出：
翁士航霸凌部分–停聘兩年；
麥劉教練體罰行為–終止聘約並兩年不得擔任教育人員。
2026-04-21