【陪孩子上學去】師無能,孩子需自保
老師開始在班上調查:「你們誰的家長去告校長?自己舉手。」做孩子的後盾,意味著心態必須是「吾愛吾師,吾更愛真理」
親職教育
老師開始在班上調查:「你們誰的家長去告校長?自己舉手。」做孩子的後盾,意味著心態必須是「吾愛吾師,吾更愛真理」
關於素養的千言萬語,讓你頭昏嗎? 歡迎來帶走森小三十年的教學經驗,歡迎來,帶一片森林回去。
2020年寒假,人本教育基金會邀請多位大學教授、專家學者,陪你一起走過十七歲,走過高中生活與學習的種種,並窺見大學殿堂裡、學識的的興味、思考的興味。
面對在民主環境下長大的台灣孩子,我們要怎麼跟他們談極權?長年反抗中國的圖博之友會伙伴建議:向他們提問。
在失去自主性的地方,下一代該怎麼掌握自己?一位香港現任校長要教導下一代:良知是你唯一的武器。
港青抗暴,總被說無用。一位退休的香港教育工作者觀察這些香港的下一代,想告訴他們:你們不沉默,是港人精神。
香港現況是輕政治拼經濟的惡果>一個香港商人這麼說 文︱鄭立 Cheng Lap 圖片來源︱Flickr Creative Commons 圖片作者︱Studio Incendo 編按:《人本教育札記...
在反送中運動裡超進化 >社運工作者劉家儀眼中的這個夏天 文︱李昀修 圖片提供︱劉家儀 編按: 本文採訪時間為九月中,彼時,港人面對的是催淚彈,最嚴重的傷是被橡膠彈打到永久失明。今日的港人面對的是實彈...
從傘運到反送中,香港學者鄭肇祺都有參與。來聽他說說,香港在這兩場運動之間有著怎樣的轉變,而終於化為抗爭的能量。