04親職教育

你的紅包不是你的紅包！？該幫孩子管紅包嗎？

Post published:2020-01-22
Post category:04親職教育人本教育札記

這真是巨大的兩難：放手不管小孩怎麼花嘛，平時教養他的原則八成會被打破；要阻止他亂花嘛，紅包明明就是他的，怎麼好插手？插了手，「養成金錢觀」的期待是不是又要落空？實際上，這種兩難本來就不存在，因為紅包不是要給小孩的錢。

救命啊！有「人」來啦！〉小孩不叫人，爸媽該怎麼辦？

Post published:2020-01-14
Post category:04親職教育人本教育札記

關於過年小孩不叫人的煩惱，大人該怎麼應對？

札記287期父母百寶箱難溝通的孩子怎麼了

難溝通的孩子怎麼了

Post published:2020-01-07
Post category:學校教育學齡前教養小學生教養

難溝通的孩子怎麼了？文︱吳麗芬圖︱greg westfall Flickr 和小孩溝通容易嗎？《父母效能訓練》一書的作者Thomas Gordon認為連牙牙學語的幼兒都可以溝通，只要父母學會聆...

【人本論壇】一中各表？批判思考！

Post published:2020-01-03
Post category:00最新消息人本論壇台灣ê教育今天不談教養

難道那些號稱「一中各表」行得通的人，不明白他們只是口頭佔便宜嗎？這與「雄辯勝於事實」的中華文化有關。

想讓學生學民主？請從生活大小事入手＞訪南一中公民老師郭復齊

Post published:2020-01-03
Post category:04親職教育 01校園人權學生權利學校教育人本教育札記

從校園生活大小事入手，依不同年紀與經驗，設法幫學生行使權利、解決事務，比任何校園民主制度都更民主。

想讓學生學民主？可以帶他練習這些＞兩位老師的經驗談

Post published:2020-01-03
Post category:04親職教育 01校園人權學生權利學校教育人本教育札記

學校總以各種制度試著要讓學生練習過民主生活，但有時似乎一不小心就會造成迷思。到底，可以怎麼做？

札記279-教養是一種選擇

教養，是一種選擇

Post published:2019-12-24
Post category:學齡前教養小學生教養人本教育札記

就像孩子可以改變自己一樣，「台灣人能不能？」不是文化的問題，而是選擇的問題。

父母課程〉親子教養工作坊-2020春季夜間班

Post published:2019-12-24
Post category:學齡前教養小學生教養成人課程

親子教養工作坊回到人本父母學苑教養，不是只為了『教』，在親子關係上更多的應該是『愛』。以愛為基礎，我們才能真的『了解』彼此，而能在『如實尊重』的互動中，讓對方感受到我真的在乎。透過溝通、透過愛的...

札記配圖 366

小孩在校被辱罵，爸媽怎麼辦？＞跟老師談的四大要點

Post published:2019-12-12
Post category:人本教育札記學齡前教養小學生教養 01校園人權學生權利淘汰不適任教師 04親職教育青少年教養學校教育 00最新消息

當孩子被老師辱罵的情況嚴重，而您認為要跟老師談，怎麼談呢？這裡有幾個要點供您參考。

小孩在校被辱罵，爸媽怎麼辦？＞跟小孩談的四大原則

Post published:2019-12-12
Post category:學齡前教養小學生教養 01校園人權學生權利青少年教養 04親職教育學校教育人本教育札記 00最新消息

當孩子說他被老師辱罵了，你會怎麼做？跟老師理論？息事寧人？其實，可以先跟孩子談談。這裡，有怎麼談的原則。

當孩子遭到言語暴力時＞父母的支持，是最好的療癒藥方

Post published:2019-12-09
Post category:01校園人權人本教育札記 04親職教育 00最新消息

如果孩子已經感覺到受傷，內在支援─例如來自父母的陪伴與支持─就會是復原的重要養分。

言語暴力，影響很大＞心理學家告訴你言語暴力的負向循環

Post published:2019-12-09
Post category:今天不談教養 00最新消息人本教育札記學齡前教養小學生教養 01校園人權學生權利青少年教養 04親職教育學校教育

心理學研究，言語暴力會削減個人自我效能，使人產生孤立感、減少人際互動，而造成行為失常，導致再度受暴。