人本教育基金會
  • 陪你走過十七歲 - 給高中生的洞識營

花樣的年華,夢樣的日子,美麗的十七歲,一個人的一生只有一次!
可是,當全世界十七歲的人都在努力探索自我,嘗試發現世界的時候,我們的高中生,卻從早到晚被關在教室裡,徹底被升學主義綁架,還在擔心明天要考什麼,以及,會不會因為腳上的鞋襪而不能順利走進校門!
十七歲的現在,就應該要有批判思考的視野、以洞察謊言與真實的分野、跨越知識與死背的界線。
2020年寒假,人本教育基金會將邀請多位大學教授、專家學者,陪你一起走過十七歲,走過高中生活與學習的種種,並窺見大學殿堂裡、學識的的興味、思考的興味。

營隊介紹

2019年,我們將見識營升級改版。由以下三個大方向出發,更充分完整的提供高中學子,面對未來的視野。

一、學習的視野
批判思考不是公民科的專利,而是能夠更深刻理解各項學識的敲門磚。「批判」譯自英文「critical」,意思不是批評和指責,而是反省和剖析,提倡批判思考並非要鼓吹品頭論足、吹毛求疵,而是要提昇人們反省和剖析議題的能力。這無論是在學習、大考,或是生活,都是現代學生最需要具備的能力。「洞識的學習」包含三個主要學科、五門課程,務求讓學習更深刻、思考更有洞見。

課程包含:
  • 學習必備的批判思考力
  • 集體的悲歡離合—歷史意味著什麼
  • 科學是建立在反駁之上
  • 從語文學習談批判思考
  • 看穿謊言的方法
  • 史英老師 前台大數學系教授、人本基金會董事長
  • 金仕起老師 政治大學歷史學系教授
  • 張明強 中興大學物理學系教授
  • 黃涵榆老師 台灣師範大學英語學系教授
  • 史英老師 前台大數學系教授、人本基金會董事長

二、自我的覺察

覺察是人類之所以突出於萬物,建立文明,所仰賴的重要能力。然而隨著文明社會制度累積發展,我們卻容易將軌道視為既定,而忽略覺察所帶來的訊息。尤其對追求自我意識的高中生來說,覺察自身內在需求的存在與衝突;覺察文明與自然間的融合與差距;覺察小我、大我辨證式的存在,皆無比重要。唯有通過自身覺察能力的增長,才能為自己決定合適的角色位置,並發揮影響力。

課程包含:
  • 從眾不從眾,快樂當自己
  • [小組]學習的視野—高中的學習生活
  • [小組]保有自我覺察的校園生活
  • 吳麗芬 人本教育基金會數學想想國總監
  • 見識營工作團隊

三、未來的公民

「反智主義」正以人們無法察覺,但卻撲天蓋地的方式蔓延在這世界,反智主義者認為知識對人生有害而無益、或對知識份子的懷疑與鄙視。身為世界的一份子,怎麼看待這個心態,以及心態造成的各種現象?當我們說十八歲可以公投,意味著,進入十八歲,就能決定議題政策,也就「出社會」了,高中生作為準公民,在高中階段要為自己準備怎樣的「出社會力」?勢必包含,追究事理、理解普世價值、判別是非、邏輯思考、承擔抉擇、以及民主思維。舉凡種種這些,必然得從自身處境出發,才能真切累積。那麼校園裡的種種,當然就是最好的預習與演練了。

課程包含:
  • 新校園運動—學校不能只是一個抱怨的對象
  • 反智主義與川普現象
  • 媒體識讀─假新聞與它的產地
  • [小組]成為未來的公民
  • 林佳和 政治大學法律學系副教授
  • 葉浩 政治大學法律學系副教授
  • 李惠仁 紀錄片導演
  • 見識營工作團隊
  • 日期:1/30(四)~2/2(日)
  • 地點:康寧大學(台北內湖)
  • 招收:高一~高三的全國高中職學生
  • 名額:80人

將安排交通車於台北火車站出發,方便台灣各地的高中生前來一同參與交流。

  • 流程表:

*因應教授們的時間,課表可能略有調整,請以行前通知為主

 

1月30日(四)

1月31日(五)

2月1日(六)

2月2日(日)

8:00-9:00

8:50台北火車站
集合搭交通車

早餐

9:40-10:00

開展見識的見識
小組相見歡

集體的悲歡離合
—歷史意味著什麼
*金仕起

學習必備的批判思考力
*史英

新校園運動—學校不能
只是一個抱怨的對象
*林佳和

10:00-
12:00

看穿謊言的方法
*史英

12:00-1:00

午餐

1:00-
3:00

從語文學習談批判思考
*黃涵榆

科學是建立在反駁之上
*張明強

從眾不從眾,
快樂當自己。

*吳麗芬

結業讚美時間

3:30-
5:30

媒體識讀
─假新聞與它的產地
*李惠仁

陪你走過十七歲
教授們的座談會

反智主義與川普現象
*葉浩

 3:30活動結束
 交通車約17:00抵達北車

5:30-7:00

晚餐

7:00-
9:00

【小組討論】
學習的視野
高中的學習生活

【小組討論】
保有自我覺察的校園生活 

【小組討論】
成為未來的公民

見識營學員回饋

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