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你的紅包不是你的紅包!?該幫孩子管紅包嗎?
這真是巨大的兩難:放手不管小孩怎麼花嘛,平時教養他的原則八成會被打破;要阻止他亂花嘛,紅包明明就是他的,怎麼好插手?插了手,「養成金錢觀」的期待是不是又要落空? 實際上,這種兩難本來就不存在,因為紅包不是要給小孩的錢。
【人本論壇】一中各表?批判思考!
難道那些號稱「一中各表」行得通的人,不明白他們只是口頭佔便宜嗎?這與「雄辯勝於事實」的中華文化有關。
想讓學生學民主?請從生活大小事入手>訪南一中公民老師郭復齊
從校園生活大小事入手,依不同年紀與經驗,設法幫學生行使權利、解決事務,比任何校園民主制度都更民主。
想讓學生學民主?可以帶他練習這些>兩位老師的經驗談
學校總以各種制度試著要讓學生練習過民主生活,但有時似乎一不小心就會造成迷思。到底,可以怎麼做?
參與公共事務能幹嘛!>學生自治制度竟使人對公共事務冷感!?
在校園自治大旗下,學生會、班聯會組織看似普及,但學生真能藉此影響學校方針嗎?若不能,學生會學到什麼?
投票改變不了什麼啦!>校園裡投票制度教孩子的事
越來越多學校會讓學生投票決定校內事務,但學生真能說了算嗎?若不能,學生會學到什麼?
選誰都沒差!?>學校幹部制度教了什麼「民主」
人們總認為選幹部是讓學生練習成人世界的選舉,但選出的幹部能「向選民負責」嗎?若不能,學生會學到什麼?
