人本教育札記

人本「數學想想」辦營隊，帶孩子想想防疫

Post published:2020-03-09
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教孩子防疫不用正襟危坐。數想的梯隊，用課堂操作、生動故事，讓孩子思考「防疫是怎麼一回事」。

人本論壇匯集頁面

【人本論壇】凡事都要有個「說法」——我們應該這樣教小孩

Post published:2020-03-06
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知識，學問，思想，感情，都是人的活動；要理解人的活動，當然要追究人的動機－－也就是「居心」

除了疫情之外，大仁哥還帶著你思考…

Post published:2020-03-04
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除了防疫，藉著討論疫情，我們也在大仁哥身上看到科學家如何思考「病毒」，以及病毒與人、與自然的關係。

抗疫持久戰！校園戰備要點是什麼？〉專訪陳建仁副總統

Post published:2020-03-04
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在防疫上，武漢肺炎與常見校園傳染病有什麼不同？透過疫情，我們可以教孩子什麼思想？來聽陳副總統怎麼說。

三月十日下午的那碗魷魚粥

Post published:2020-02-27
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1947年某日，未參與政治團體的李瑞漢律師兄弟正要與客人同吃魷魚粥，卻被無端押走，再無音訊。李家從此每年煮粥…

疫情謠言亂亂飛〉心理學家鄭谷苑從大腦機制談防疫亂象

Post published:2020-02-27
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疫情謠言再怎麼荒謬都有人信！信的人在想什麼？心理學家鄭谷苑從腦科學告訴你來龍去脈，以及如何防止。

讓病毒進不了家門！幾個居家防疫原則，帶孩子一起做。

Post published:2020-02-11
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兼具護理與公衛專業的黃俐雅，告訴我們，如何帶著孩子建構自家的防疫護網。

口罩戴不戴？安親去不去？營隊參不參加？李佳燕醫師給家長的把關守則

Post published:2020-02-11
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疫情持續，家長好擔心－－孩子真的不用戴口罩？安親班、營隊怎樣才安全？家醫科醫師告訴你。

【人本論壇】從勝利中取得教訓

Post published:2020-02-07
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為什麼有人對謠言深信不疑？該如何斬斷謠言餵食鍊？本文提出十個可行的步驟，以及深層的心理、文化分析

孩子不會分奇數偶數，怎麼辦？

Post published:2020-02-05
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我們可以提出各種有意思的例子，孩子探究奇偶的區分。要點是，要激發小孩研究的心，傳遞愛思考的態度。

過年親戚不計較，也別比較啦！〉親戚比來比去，爸媽怎應對？

Post published:2020-01-22
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過年親戚愛比較，爸媽該怎麼應對

你的紅包不是你的紅包！？該幫孩子管紅包嗎？

Post published:2020-01-22
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這真是巨大的兩難：放手不管小孩怎麼花嘛，平時教養他的原則八成會被打破；要阻止他亂花嘛，紅包明明就是他的，怎麼好插手？插了手，「養成金錢觀」的期待是不是又要落空？實際上，這種兩難本來就不存在，因為紅包不是要給小孩的錢。