【南海菩薩的法槌】上學只能碰運氣？
孩子入學時，家長對於分到哪個老師教常常忐忑不安，總是到處打聽。對於編班結果分到所謂的好老師時，會覺得是上輩子燒了好香。難道，上學只能碰運氣？如果運氣不好，要付出多大的代價？
人本教育札記
【華麗島秘話】燒烏龜祈晴
各位讀者有聽說過「燒烏龜」嗎？——放心，這邊所指的並不是某種獵奇料理，也不是甚麼非人道的虐待動物事件，而是流傳在臺灣的一項都市傳說儀式。「燒烏龜」是這幾年在社群網站上經常看到的儀式，大多被認為是在婚攝業者以及大學生之間流傳，用以祈求天氣放晴。儀式所要燒的「烏龜」，並非是活生生的動物，而是畫在紙上的烏龜圖案。
時光倒錯，冰山一角—社會科考卷怎麼了？
一個好的社會考題，要能讓學生快速理解題目，運用課堂所學概念，以做出正確判斷——不對，這只是出題的基本，好的考題應該不止是這樣。不過，看到很多社會題目辭不達意，暗藏各種技術性或思想性的謬誤，「基本」就算是「好」，或很好了！那麼，不好的考題要到哪裡去看呢？這就要感謝「哭笑不得考卷大賞」的活動了。（以下例題皆出自此）
陪孩子面對考試
那天聽一位媽媽說到自己小二的孩子考試沒考好，她這當媽的還來不及「質問」，小孩開口就說：「誰叫你昨天晚上沒幫我複習…」這下子，真的哭笑不得了。在這個說要自主學習的時代裡，是否也該讓孩子「自主考試」...
數學不會就是不會
說起數學，就會想到網路名言：「人生也許會背叛你，兄弟會欺瞞你，只有數學不會——數學不會就是不會。」不過呢？數學讓人學不會的，不止是解題，還有如何出題和批改考題；這個，不會有人想到吧？真的，要感謝親子天下；不然，大家哪有機會一下子看到那麼多考卷，和老師的批改…
趁機講一下—還要造句和對對子嗎？
人本札記知道我有教國語的經驗，要我對《親子天下》的「哭笑不得考卷大賞」，就國語的部分，隨意挑選幾題，發表一點看法；卻又規定：必須言之有物，而且，既不准哭，還不准笑。」我小時就最怕造句，永遠搞不清老師什麼時候會打勾或打叉。大家會想，何至於呢？好吧，那就請看下面的例子...
哭笑不得大人賞
有那麼多人參加親子天下的「哭笑大賞」，我難免好奇，這都是些誰啊？不過，他們可不願意做研究，只想趁機弄一個哭笑不得大人賞；理由是：為什麼只有小孩有，大人就沒有，不公平！以下，便是本大賞的各賞類別！
考卷不只好笑，天下並不知道
我們願意提醒普天之下的父母和老師：欣賞小孩的天真可愛，或名之為創意的種種搞怪，是一回事；但嘲笑或調侃小孩，或忽視考卷所反映的問題，是另一回事。二者之間，只有一線之隔；但一線的兩側，卻有天壤之別。沒有人能判定別人在哪一側，但每一個人都必須嚴肅看待這一線的分野。這一自我要求，願與天下蒼生共勉之。
【民主的滋味】文青飯桌上的台灣夢
日治時期，台北大稻埕有四大著名的酒家，經常有政要、商賈、文人、名流往來匯聚，往往也是台灣社會運動家的聚集地，其中蔣渭水經營的春風得意樓，就成為社會運動家們的免費食堂與活動地點。
【Làu台語】壹之型：教什麼台語，懂不懂啊你！
「母語在家學就好」的認知既輕佻又無知。假託「家長看不懂國小五年級台語課本」來立論，真正能夠教的是什麼呢？他們會用自己對於語言、文字專業的輕佻和對於教學專業的無知教會他們的孩子不去尊重知識，不去尊重專業，不去尊重語言。