人本教育札記

【專題】斷開鎖鏈,終止暴力複製

人本教育基金會在今年(2021年)初提案修憲,將「兒童不受身心暴力對待之權利」納入基本人權,但真的要修憲嗎?修憲有用嗎?人本教育札記四月刊特別企劃,帶讀者解析一份體罰問卷,以及4位立法委員對於修憲的回應,我們也關心其他國家在落實兒權是怎麼做的,以及為什麼台灣需要修憲的理由與觀點。

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【問事書店】疫情年的週末,這些作品與你度過

二〇二〇的三月在閱讀社群裡最多人談起的書是卡繆發表於一九四七年的《鼠疫》。小說裡描述了奧蘭城在鼠疫蔓延之際的種種狀態,像極了二〇二〇年世界各地因為新冠肺炎疫情擴散無法遏制的真實生活。是預言還是寓言?有人這麼問。

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性侵加害者如何使孩子保持沉默(下)權力與地位

那些「權力型加害者」如何使兒童保持沉默?大部分有權有勢的加害者會利用他們在機構內的職權及地位,控制受害者及他們家人的生活及工作。加害者透過積極樹立自己值得尊重、可信任、無私、寬大和友善的形象,讓人完全不會懷疑他們有虐待兒童的可能。

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人本教育札記三月刊──《小孩的好去處——開箱人本營隊》

這期營隊報導有最適合家有幼兒的大稻埕親子走跳、到略有挑戰性的機關梯、浪漫與人文交會的溼地探險、在日常中窺見不凡的打狗尋寶,以及連語言都給你玩起來的拉吉歐,我們拾綴營隊生活的一角呈現給你,願父母與孩子的假期都過得溫暖而充實。

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嗯......頁面加載好像出了點問題