今天不談教養
怎麼跟民主環境下長大的孩子談極權?>提問,讓孩子找答案
面對在民主環境下長大的台灣孩子,我們要怎麼跟他們談極權?長年反抗中國的圖博之友會伙伴建議:向他們提問。
香港已無法自主,唯有靠良知戰勝極權>現任香港校長要跟下一代說…
在失去自主性的地方,下一代該怎麼掌握自己?一位香港現任校長要教導下一代:良知是你唯一的武器。
港人雖勢弱言輕,但絕不虛作無聲>香港退休教育工作者發言挺青年
港青抗暴,總被說無用。一位退休的香港教育工作者觀察這些香港的下一代,想告訴他們:你們不沉默,是港人精神。
香港現況是輕政治拼經濟的惡果>一個香港商人這麼說
香港現況是輕政治拼經濟的惡果>一個香港商人這麼說 文︱鄭立 Cheng Lap 圖片來源︱Flickr Creative Commons 圖片作者︱Studio Incendo 編按:《人本教育札記...
在反送中運動裡超進化>社運工作者劉家儀眼中的香港抗爭
在反送中運動裡超進化 >社運工作者劉家儀眼中的這個夏天 文︱李昀修 圖片提供︱劉家儀 編按: 本文採訪時間為九月中,彼時,港人面對的是催淚彈,最嚴重的傷是被橡膠彈打到永久失明。今日的港人面對的是實彈...
從傘運到反送中,香港打下運動的地基>香港學者鄭肇祺回望故鄉
從傘運到反送中,香港學者鄭肇祺都有參與。來聽他說說,香港在這兩場運動之間有著怎樣的轉變,而終於化為抗爭的能量。
是「上層腦」還是「下層腦」行為?-了解大腦與身體,了解孩子與自己
如果我們能夠用這樣的眼光看待孩子的行為,那麼你會發現:行為只是冰山最上面的一角,我們要去處理的。
【人本論壇】科學素養是救國之本
假新聞可以視為迷信的新形式,要破除之,得有真正的科學素養,就是懷疑與相信:懷疑資訊、相信頭腦。
要很小心
在自以為捍衛的當下,也讓孩子看見了大人之間的衝突,我並非主張大人間不能有衝突,或者吵架都要躲起來吵。我只是想著,當我們殷切告訴孩子:「有話好好說。」的時候,我也得努力成為好好說話的大人。