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【特企】無聲引起的聲音

這次我們談什麼?我們一起來談談關於無聲引起的聲音。無聲,指的是近期頗受好評的電影,於這部電影觀眾們所引發的各種心思,搭配這部台灣鮮少見的議題電影,身為人本主義的思考者,我們可以怎麼思考如何解讀,本期札記帶你一起來聽無聲所引起的――我們的聲音。

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【特企】誰要「一起玩」?

只是看場電影,怎麼會受苦?電影剛開演,劇中的老師還用「一起玩」這個關鍵詞,邀請剛報到的新生加入操場上的活動;沒多久,螢幕上就出現了校車後面的集體性侵,而且不斷被連結到這個關鍵詞!怎麼會這樣?這麼悲慘的事情怎麼被冠上這麼輕佻的語詞?但錯愕與難受不會隨著電影結束而消失,特別是,又遇見未經深思的人也比著「一起玩」的手勢!

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如何評估機構環境兒童性侵的風險

兒童性侵害防治是一項複雜的工程。我們不但需要理解加害者的犯罪手法、物理環境的危險因素、各種情境風險、兒童的脆弱性、兒童揭露性侵的考慮等,我們更需要認知上述的風險因素並不是獨立運作,而是會產生累積的效應,甚至在不同類型的機構場域中互相增強。

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【民主的滋味】民主路上的那些經典點心

對於多數臺灣年輕人來說,民主是一件天經地義的事情,公民選舉權更是成年後的第一件成年禮物。若提到臺灣選舉文化,現時年輕人想到的可能就是各個公眾人物的「雞排祭品文」,光是二○二○年總統大選,就有「館長」陳之漢、國民黨台南主委謝龍介為不同陣營的候選人發出請雞排的承諾,成為網路話題…

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包庇還是疏失?〉從校園兒童性侵害思考制度性缺失

澳洲皇家調查在二〇一七年發表的機構兒童性侵調查報告,透過與受害者會面、舉辦多場公聽會及個案調查,理解受害者與家屬的經歷和觀點,發現了很多過去學校處理兒童性侵害事件時的盲點,例如環境因素、加害者與受害者的關係及互動、通報系統的失靈等。這些因素在加害者或學校教職員的觀點中,常常會被刻意遺漏或忽略。

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【特別企劃】近距離觀看兒童權利

人們的慣性,對兒童施暴的加害者當然應被課以重罰,然而除暴力外,對兒童的作為都儘可商量,沒什麼絕對不行的──不然,怎麼「管教」小孩呢? 這就是為何即使兒權里程碑已立,兒權風景仍然沒有大變。以管教當神主牌,就能推倒兒權里程碑嗎?十一月二十日,是世界兒童人權日。近距離觀看兒權,看出其現況、困難,以及迷思。請您,一起來看。

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先停止貼標籤和驅離,才有可能建構整全的兒少輔導支持體系

在部分校方仍然去篩選學生,而不去充足能力來輔導、支持孩子的情形下,「偏差行為」又包山包海成為新的標籤。那麼,政府打算怎麼預防,校方歧視孩子,並且拿來「以儆效尤」?

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【民主的滋味】監獄中的豬肝湯

若單純從物資分享來看,也許只會覺得柯旗化老師就是一個善良的好人罷了!但若同理政治犯置身於白色恐怖下,那種險惡環境與政治意識形態的鬥爭,就會發現那一碗豬肝湯,乃至於各種營養品、食物與金錢的分享,都是難能可貴的人性光輝在作用著。

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數想國新生營懇親會 精華問答

今年暑假數學想想國所舉行的小一新生營「快樂上學去」懇親會中,安排了數學想想國總監吳麗芬,以及人本教育基金會執行長馮喬蘭,回應家長們三大最關心的問題:如何帶剛升小一的小小孩們理解成績、學習獨立自主以及親師關係的建立。以下由編輯部整理了懇親會當天的精華問答,讓我們與孩子們一起快樂上學去!

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嗯......頁面加載好像出了點問題