小學生教養

愛的分類帽

Post published:2020-03-23
Post category:04親職教育人本教育札記學校教育小學生教養性別平等青少年教養

什麼是真愛？迷戀？激情？彩虹愛家的課程很認真地分辨三者，但其實很難分…

【專題】增進心智抗疫情

Post published:2020-03-13
Post category:00最新消息 12數學想想人本教育札記國外營隊-愛智之旅學校教育學齡前教養小學生教養森小故事森林育兒童營隊-小學青少年教養

專家談防疫、課程做防疫、大人小孩討論防疫…這裡有充足的思想材料，供您備好心智抗疫情。

在消毒、洗手以外…〉人本森林育營隊這麼做，渡過三次疫情

Post published:2020-03-09
Post category:03活動、營隊人本教育札記小學生教養森林育兒童營隊-小學

許多營隊因疫情停辦，但人本森林育開辦以來，經SARS等三次疫情，未曾全面停辦。森林育怎麼做，才能渡過疫情？

人本「數學想想」辦營隊，帶孩子想想防疫

Post published:2020-03-09
Post category:00最新消息 02課程與研習 12數學想想人本教育札記小學生教養

教孩子防疫不用正襟危坐。數想的梯隊，用課堂操作、生動故事，讓孩子思考「防疫是怎麼一回事」。

內在動力兒童班2020春-內動班

內在動力兒童班-2022春季

Post published:2020-02-18
Post category:00最新消息 02課程與研習 04親職教育兒童課程小學生教養成人課程

孩子的『內在動力』是他長大成人的關鍵因素，它能啟動自我控制力，協助小孩跨越自我中心的侷限，同時保有他的活力 ─ 如果大人知道方法，能善加誘導的話......

孩子不會分奇數偶數，怎麼辦？

Post published:2020-02-05
Post category:00最新消息 02課程與研習 04親職教育 05有感教學人本教育札記兒童課程學校教育小學生教養

我們可以提出各種有意思的例子，孩子探究奇偶的區分。要點是，要激發小孩研究的心，傳遞愛思考的態度。

札記287期父母百寶箱難溝通的孩子怎麼了

難溝通的孩子怎麼了

Post published:2020-01-07
Post category:學校教育學齡前教養小學生教養

難溝通的孩子怎麼了？文︱吳麗芬圖︱greg westfall Flickr 和小孩溝通容易嗎？《父母效能訓練》一書的作者Thomas Gordon認為連牙牙學語的幼兒都可以溝通，只要父母學會聆...

札記279-教養是一種選擇

教養，是一種選擇

Post published:2019-12-24
Post category:人本教育札記學齡前教養小學生教養

就像孩子可以改變自己一樣，「台灣人能不能？」不是文化的問題，而是選擇的問題。

父母課程〉親子教養工作坊-2020春季夜間班

Post published:2019-12-24
Post category:學齡前教養小學生教養成人課程

親子教養工作坊回到人本父母學苑教養，不是只為了『教』，在親子關係上更多的應該是『愛』。以愛為基礎，我們才能真的『了解』彼此，而能在『如實尊重』的互動中，讓對方感受到我真的在乎。透過溝通、透過愛的...

札記配圖 366

小孩在校被辱罵，爸媽怎麼辦？＞跟老師談的四大要點

Post published:2019-12-12
Post category:00最新消息 01校園人權 04親職教育人本教育札記學校教育學生權利學齡前教養小學生教養淘汰不適任教師青少年教養

當孩子被老師辱罵的情況嚴重，而您認為要跟老師談，怎麼談呢？這裡有幾個要點供您參考。

小孩在校被辱罵，爸媽怎麼辦？＞跟小孩談的四大原則

Post published:2019-12-12
Post category:00最新消息 01校園人權 04親職教育人本教育札記學校教育學生權利學齡前教養小學生教養青少年教養

當孩子說他被老師辱罵了，你會怎麼做？跟老師理論？息事寧人？其實，可以先跟孩子談談。這裡，有怎麼談的原則。

言語暴力，影響很大＞心理學家告訴你言語暴力的負向循環

Post published:2019-12-09
Post category:00最新消息 01校園人權 04親職教育人本教育札記今天不談教養學校教育學生權利學齡前教養小學生教養青少年教養

心理學研究，言語暴力會削減個人自我效能，使人產生孤立感、減少人際互動，而造成行為失常，導致再度受暴。