今天不談教養

兩個平民答喙鼓－－武漢對上了肺炎

「武漢肺炎」四個字是不是歧視？德國麻疹又是不是？到底，怎麼定義歧視？透過一場對話，讓我們告訴您。

中研院王明智等人說「武漢肺炎」是歧視名稱，這忽略了許多事實、避重就輕。

戒嚴時期正式宣告結束，長期威權體制的壓抑，此時得以鬆綁，民主浪潮正一波波地從各地湧來，農民運動乘勢而起。

4個訣竅邀您一起試試看，讓您親子關係更親密。 ⭐4月30日是「國際不打小孩日」，我們誠摯的邀請您，試試看不打小孩。至少在這一天不要打，也許你會發現，將來的每一天，你都不需要再打。

台灣其實早已在做社區健康營造計劃？如何使社區活化、共抗疫情？陽明大學陳嘉新醫師、中華心理衛生協會張玨教授告訴你。

一位移工確診開直播後被人肉，似乎讓人多看到一些移工的生活。然而，移工們面臨的是怎樣的現實呢？

高雄長庚張副院長告訴你，台灣如何在SARS後改善體制；台灣人又該如何看待自己的焦慮？

武漢肺炎的疫情，帶起恐慌和焦慮，人們可能因此難以處理其他感受。可以怎麼讓自己穩定下來呢？

邀請你試試看不要打小孩，至少在這一天不要打，也許你會發現，將來的每一天，你都不需要打。

1989年鄭南榕自焚殉道時，他的女兒鄭竹梅9歲。竹梅記憶中的爸爸，可以從一顆牛奶糖說起…

除了防疫，藉著討論疫情，我們也在大仁哥身上看到科學家如何思考「病毒」，以及病毒與人、與自然的關係。

在防疫上，武漢肺炎與常見校園傳染病有什麼不同？透過疫情，我們可以教孩子什麼思想？來聽陳副總統怎麼說。