狼師橫行校園二十年,隱匿者豈能無罪?
今年3月底,台南市爆發S國小導師張○勝涉及性侵害女童長達兩年。本會當時即投書媒體:「我最擔心的是:極可能還有其他受害學童......
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今年3月底,台南市爆發S國小導師張○勝涉及性侵害女童長達兩年。本會當時即投書媒體:「我最擔心的是:極可能還有其他受害學童......
七歲小孩被老師罰睡陽台一年,老師還振振有詞:「合理管教」。如果是家長這樣做,可能早就因為虐童被剝奪親權,要求強制親職教育......
繪本,承載著滿滿的故事從故事中,小孩學會從別人的角度看世界─跨出自我中心的第一步從故事中,小孩開始體會別人的感受─跨出自我中心的第二步從故事中,小孩開始體會這個世界是靠著一個價值體系、一種思想和信念、一套理性系統在運作─認識自己並非世界的中心在《繪本父母班》裡,我們將帶著爸媽看懂繪本是如何與我們的生命經驗和生活點滴在各種脈絡中呼應互動;同時,經由所搭配的教養主題,讓教養觀點得以在生活中實踐。
給孩子面對未來的五大能力 在科技與環境進展飛速的生活中,孩子有的該是更能應變世事、面對挑戰與未知不具艱辛與恐懼。挑選五本培養基本能力書籍,讓孩子能擁有:生命力 、正向力、溝通力、判斷力 、學習力,在學習與...
高雄市四維國小有個很常登上新聞的謝老師。2010年初,因有學生將2隻楓葉鼠帶到學校,擔任導師的謝師竟然透過全班「公審」的方式,任由班上男同學把楓葉鼠丟到電風扇中被絞死......
你擔心「素養就要來了」嗎? 關於素養的千言萬語,讓你頭昏嗎? 以後要怎麼考啊?考題要怎麼出啊? 題目越來越長,學生要求哪位佛、拜哪個神啊? ——所有這一切,我們都會告訴你。 2019暑假人本教育基金會教師研習營,歡迎來帶走森小三十年的教學經驗,歡迎來,帶一片森林回去。
您還在擔心小孩能不能適應國中嗎? 我們雖然沒有把握能讓所有的鞋子都適應腳,但絕不贊成「削平了腳去適應鞋子」! 我們堅決相信,如果有人願意誠心誠意幫他一把,讓他更強壯一些,更有能力一些,更自信一些,特別是,更知道自己的重要,更自主一些,那麼,和人生所要遇到的挑戰比起來,國中根本就不值得放在心上!我們的小孩無須適應國中,他要把國中收納到方寸之間,作為揣摩與探索這個世界的一個開端。所以,我們不只是要幫小孩銜接,更要和小孩一塊兒前進國中!
英雄的時代已經一去而不復返了:與其等待,不如奮起!我們於是互相召喚,想要以各自的所知、所學、所經歷、摸索體會之所得,來和十七歲的人分享,並盡我們之所能,來陪伴他們在這困境中成長!每一門課都從一項專門的學問與高中生的日常出發,帶領年輕人尋求高中生涯中學習與生活的方法。今年暑假,讓史英與多位大學教授,陪你一起走過十七歲。
金門時報是以展示、播送文字的方式,並且以歧視、侮辱的言行,損害同志的人格,造成社會敵意及冒犯之情境。金門時報在昨天的頭版上的標題,完全符合性騷擾的定義。 邀請大家向金門縣政府申訴,不姑息性騷擾的行為。
針對「還我老師,還我孩子受教權」粉絲專頁為陳姓教師種種體罰、虐童行為進行的辯護聲明,本會站在教育立場上,必須嚴正宣示:「學校是進行教育的場所,教師不應使用體罰、灌辣椒水、禁食等違法方式,更不應以此為正當灌輸家長及社會大眾錯誤觀念。」
本次教師法修法是非常重要的一步。能夠正視過去制度之不足,並為之調整,並放入兒童權益的視野。教師的尊嚴勢必建立在兒童受益之上。......
「親老師當處罰」有什麼不對?-在基地,我們這樣談自主。 我們很希望每一個孩子都能在不受威權、不被剝奪身體自主之下,長大做自己的主人