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機構中，哪裡容易發生兒童性侵？如何避免？
機構的環境風險及情境風險：前者是指透過人為的努力便可減低性侵發生的風險。重視兒童安全的學校及機構，應盡可能調整環境的條件，擬訂成人及兒童相處的規範，降低兒童性侵發生的情境風險。後者，通常是指兒童參與的活動性質，有機會讓加害者與兒童獨處，這時教職員的挑選、成人及兒童的教育培訓、兒童的申訴及求救機制，便成為重要的保護措施。
建立師生關係的「專業界線」，才能預防兒童性誘騙
教師與兒童關係的專業界線指引，是其中一項能影響學校文化的學校政策。專業界線指引的擬訂需要回應學校特定的教學脈絡、學生的年齡和發展需求，指引才能有效落實。
直視真相，終結傷害──用澳洲經驗對照台灣
澳洲組成皇家調查委員開啟為期5年的全國機構內兒童性侵調查，借鏡澳洲經驗讓更多受害者、家屬及關注機構內兒童照護的朋友，一起思考台灣困境的破口，了解性誘騙怎麼發生，為打造台灣孩子們安全的未來做準備。
打造全新親子關係五週計劃
您對於目前的親子關係滿意嗎？ 您想要更好的親子關係卻不知該怎麼做嗎？ 【打造全新親子關係五週計劃】是為您的親子關係量身訂做的行動方案。 五週計劃的三大主軸：覺察、思考、行動 ☘️ 覺察親子互動的慣性，發現關係中的阻礙 ☘️ 思考掌握親子關係先機，不再被問題追著跑 ☘️ 以行動取代焦慮
e人本之友會訊第9期
e人友會訊第9期 執行長報告 『黑』的力量 ◎馮喬蘭 從創會開始，受理處理校園申訴案就是人本教育基金會的特色。而這也是人本常被說成找麻煩的緣由之一。畢竟，教育部發個公文反體罰，跟人本教育基金會直接到學校說...
e人本之友會訊第8期
執行長的話 青春，可以再來 ◎馮喬蘭 我承認，在基金會眾多面向的工作中，我特別被青少年工作吸引。 怎麼能不陷入呢。青春期的孩子是那麼『莽撞』，他們的生命力不只撞擊自己，也會撞擊世界；青春期的孩子是那麼『叛...
王秀杞
自詡為「陽明山藝術長工」。年輕時參加美術比賽，於一九八四年奪下「全省美展」雕塑第一名，日後更幾乎獲取了國內所有重要美術獎項。王秀杞更投身藝術教育，執教於淡江大學、明道大學，同時不斷產出新作品，以創作和教育建構其藝術世界。
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人本父母學苑 牽起手，讓人感受彼此同在 而如果能滿足彼此愛與被愛的生命需求就會讓我們在放手時，還能感覺在一起邀請您和我們一塊兒在人本父母學苑放下舊包袱、開創新生活；和幸福牽手，來當快樂新父母 在人本的父母...
