學生權利
台南市府應公布性平案違法失職者個別行為樣態及懲處結果
台南張博勝老師任教20餘年,涉犯性侵害或性騷擾32件(受害人數達31人)、體罰9件(受害29名學生)、違法在家補習,多名校長、導師等教育人員知悉卻未依法通報或延遲通報及處理。
這就是體罰,嘉義縣政府別再硬坳了!
校內桌球社團舉辦的練習賽中沒能進入前三名,小孩竟先後被教練體罰「開合跳」及「鴨子走路」,回家後臉色蒼白、全身無力。
先停止貼標籤和驅離,才有可能建構整全的兒少輔導支持體系
在部分校方仍然去篩選學生,而不去充足能力來輔導、支持孩子的情形下,「偏差行為」又包山包海成為新的標籤。那麼,政府打算怎麼預防,校方歧視孩子,並且拿來「以儆效尤」?
對抗抹黑謾罵,讓事證發聲!
建功國小特教班一案,本會所指的違法之處皆有所本,然為避免有心人士特意以激烈不實且惡意的「個人意見及主觀陳述」誤導大眾視聽,本會再次提出證據並說明。
【看見兒童性侵】拼出沉默的群像--為什麼我們需要兒童性侵的國家報告
面對性侵,我們都會義憤填膺,但往往不知道自己能做什麼。所以我們需要一份報告,讓我們看清癥結、對症下藥。
被害學生不具當事人地位,教師懲處形同打假球
平林國小林姓老師主動找班上幾位學生在臉書組了一個群組,並且在群組中言語霸凌、分化班上某幾位特定學生長達一年......
教保員體罰竟然無法可管!? 教育部應立即修法 「解凍」幼兒保護機制
蔡姓教保員因為班上A幼童「沒有自己乖乖吃飯」、「沒有好好畫畫」,便體罰A童致其左前臂共計四處瘀青,小小手臂幾乎被瘀青佈滿......
高雄市教育局洩漏280位學童個資,竟還說謊、怪罪家長!
家長在Google查詢小孩姓名時,赫然發現隸屬七所共學團體共280名高雄市學生的姓名、身分證字號等個資全部一覽無遺……
想讓學生學民主?請從生活大小事入手>訪南一中公民老師郭復齊
從校園生活大小事入手,依不同年紀與經驗,設法幫學生行使權利、解決事務,比任何校園民主制度都更民主。