熔爐效應代表的是，人們不能只是在戲院裏外流下那把同情淚說著：「我們要好好認識『他們』、了解『他們』、體會『他們』…」，還將這當作善行。熔爐效應要你選邊站，是感動悲傷就好，還是你想要世界不一樣。是用同情護衛體制現狀，還是要在思想上開幹。那麼，無聲效應，會是什麼？

「這是真的嗎？」被《無聲》震驚的觀眾往往會好奇，究竟號稱受真實事件啟發的這部電影，有多少虛擬？有多少實境？以下「虛擬 vs. 實境」的對比，將再次震驚您。因為真實比電影更殘酷。電影結束前，鏡頭晃過報紙，說上級革了校長的職；合理推測，其他失職的老師應該也被懲處了…吧？而現實裡，體制對失職者的處置，與劇情完全不同。

在「沉默」一書的「尾聲」裡，作者昭如這樣寫道：「…這些孩子的沉默，卻是無奈…他們不是無法發聲，或是聽不見世界的嘈雜，而是被外界硬生生地貼上『沉默者』的標籤，要求他們不要出聲。」電影「無聲」，應該也很符合前述對無聲的理解：透過成熟的技法，很用心地描寫了無聲的「境界」；至於是否也可以歸為昭如所謂的「外界」，我們慢慢再來了解

於是《無聲》就被讚譽為：「很勇敢的作品。」這勇敢所指的是什麼呢？校園性侵的議題對影視圈是殘酷而甚至帶有一絲禁忌的。挑戰這個議題確實需要勇氣，然而《無聲》不但挑戰了，甚至在票房上也表現亮眼。但一部議題電影竟獲得各方勢力的好評，這場景就似乎顯得有點魔幻――若無人反駁，那麼《無聲》到底挑戰了些什麼？

《無聲》挾著高票房，號稱為弱勢發聲。但電影本身發了什麼聲是一回事，而藉著電影，人們要發什麼聲往往又是另一回事。且讓我們陪您聽聽幾場《無聲》放映會上的聲音，想想這「無聲之聲」究竟是為誰、為何而發。然而，步出影廳，在映後記者會上，楊卻爆了料...