「每次看到電視上有女生被強暴的新聞，我就很慶幸我太太生了兩個兒子，不用擔心被強暴。沒想到我的兒子還是難逃被性侵的遭遇。」還有個老師曾說：「過去我很少關注什麼性騷擾研習，我只要把我的班級帶好就好了，教那些有的沒有的，有什麼意義？沒想到我的兒子竟然被同校的男老師性侵。」是的，不分性別、職業，任何人都可能是受害者。

各種關於原住民運動的未完成仍持續著，關於破除能歌舞或善運動的刻板印象，或理解加分制度是政府對於原住民的各種不正義統治的補償措施，甚至酗酒是受政策統治與資本主義雙重運作的影響。今日的原住民族印象從何而來？又是誰令我們如此理解？

在推廣兒童性侵害防治的分享裡，每一次我都會講自己小時候經歷兒童性侵害的經驗。這部分我常接收到兩極的意見。一個最特別的回饋是我不應該再說我受到創傷的故事，因為會引發台下人的創傷反應...

這是一部相當平凡卻餘味無窮的電影，影片情節也很簡單，女主角小綠的父母，在她中學三年級的時候離婚了，小綠跟著爸爸（大津先生）一起生活，直到高一時爸爸發現小綠營養不良，而決定開始幫女兒準備便當、補充營養，在這過程中，意外開啟親子之間透過料理產生的對話與連結。

吳晟老師的紀錄片《他還年輕》九月二日全台上映，製作單位邀請我們採訪吳晟。接到電話的當下，我們好開心，最開心的是，可以為讀者訪問到吳晟。這麼多年來，吳晟的文字與行動，帶動許多年輕人回到土地、守護家園、關心台灣。我們當然很好奇，吳晟的眼光、行動與決心是怎麼來的？

假扮遊戲？沒錯，就是扮家家酒。「假裝你是爸爸，我是媽媽」...只要幾個人一說好，孩子們馬上就可以演了起來。繪本中，也有不少以假扮遊戲為題材的作品；這次就介紹三本比較特殊的「假扮」：《不是箱子》、《和月亮玩兒》、《派弟是個大披薩》。