課程簡介Course-introduction-C
課程簡介 招生資訊 推薦閱讀 課堂小故事 關於高興班 課堂/廣播介紹 C期課程的個主題 高興班是一個「四學期」的課程，每期有五～六個主題；ABCD各期之間並無一定的修習順序，孩子可以任選一個學期來報名。 ...
課程簡介Course-introduction-B
B期課程的五個主題 鏡子從不說謊？──【鏡子成像的原理】 「上弦月」真的是「月如勾」？──【月相的變化與應用】 我們其實有兩顆心──【心血循環的故事】 真空難道沒有吸力嗎？──【思索大氣壓力】 如果過不去，怎麼知道有多遠？──【天文及地表的遠距測量】
課程簡介Course-introduction-A
A期課程的六個主題 為什麼是7白5黑？──【音階的秘密】 多一點人比較拔得動？──【作用力和反作用力】 以管窺蟹，能看到什麼？──【光線的折射】 可以穿越彩虹嗎？──【彩虹的來歷】 海水的浮力真的比較大？──【阿基米德論浮力】 會生出不高不矮的嗎？──【孟德爾的豌豆】
建功國小特教班案，已證實為「教師集體體罰學生」。請勿再造謠護短，還給學生一個非暴力的學習環境！
針對「還我老師，還我孩子受教權」粉絲專頁為陳姓教師種種體罰、虐童行為進行的辯護聲明，本會站在教育立場上，必須嚴正宣示：「學校是進行教育的場所，教師不應使用體罰、灌辣椒水、禁食等違法方式，更不應以此為正當灌輸家長及社會大眾錯誤觀念。」
一起在基地裡長大
一起在基地裡長大 文︱李昀修 《人本教育札記》編輯 一個是單親家庭的母親，一個是家中長子，被這些或多或少，來自於社會與學校的壓力捏著，讓她們曾經難以看見彼此的優點，然而培陽卻是個只要給予他空間，就能夠...
要求新竹市政府正式回應建功國小特教班體罰事件
有關新竹市建功國小特教班教師集體體罰學生一案，經本會陪同家長揭發、檢舉後，近期相關特定人士不斷於社群網絡散佈誤謬之特教言論，護航該班教師不當行為，已嚴重混淆視聽，毀損特教專業。敬請貴府正式回應、導正視聽，以維護全體特教生受教權益。
