標題
楔子
我台灣 我驕傲
我人本 我知道
我人本 我知道
我人本,我知道,不只知道台灣很驕傲
我人本,我知道,知道還有一段長路,知道還需要快步
知道小孩需要我們知道,知道小孩怕我們不知道
我人本,我知道......
我人本,我知道,知道還有一段長路,知道還需要快步
知道小孩需要我們知道,知道小孩怕我們不知道
我人本,我知道......
邀請函
親愛的朋友
今年起,世界不一樣了,台灣更是一個不同的台灣。我們在防疫上看到台灣展現效能與效率,在每一個環節敬謹從事、依據邏輯、面向真實。這當中,只要有任一個『差不多』心態,只要有任一個『瞞與騙』,防疫將無法執行。台灣是一個不同的台灣了,這樣的台灣,不需要再被鎖進『東亞病夫』的中國思維裡,這樣的台灣驕傲,不只是來自政府,最主要是人民社會的行動與高度。
而人本教育基金會也正在努力,讓我們的工作能追得上,對得起,台灣社會的整體進步。無論是透過語文、數理、科學,我們研發教案課程,提供大人小孩鍛鍊批判思考;無論是處理不適任教師、黑心校規、沉默的校園,我們進行個案工作也在改變環境文化;無論是在青少年基地,或是支點學校;無論是在森林育活動,或是父母成長學苑裡,我們追求並實踐『愛智生活』『人本社會』的理想,使人成為他自己,使人追求公義與事理,使人獲得自由與解放。
當台灣邁向新的台灣,我們也要為建設人本新國家而加緊努力。邀請您出席人本聚賢會,一塊兒來瞭解我們的行動與理念,也邀請您能持續支持。
敬祝新而美好的生活
而人本教育基金會也正在努力,讓我們的工作能追得上,對得起,台灣社會的整體進步。無論是透過語文、數理、科學,我們研發教案課程,提供大人小孩鍛鍊批判思考;無論是處理不適任教師、黑心校規、沉默的校園,我們進行個案工作也在改變環境文化;無論是在青少年基地,或是支點學校;無論是在森林育活動,或是父母成長學苑裡,我們追求並實踐『愛智生活』『人本社會』的理想,使人成為他自己,使人追求公義與事理,使人獲得自由與解放。
當台灣邁向新的台灣,我們也要為建設人本新國家而加緊努力。邀請您出席人本聚賢會,一塊兒來瞭解我們的行動與理念,也邀請您能持續支持。
敬祝新而美好的生活
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楔子
我台灣 我驕傲
我人本 我知道
我人本 我知道
我人本,我知道,不只知道台灣很驕傲
我人本,我知道,知道還有一段長路,知道還需要快步
知道小孩需要我們知道,知道小孩怕我們不知道
我人本,我知道......
我人本,我知道,知道還有一段長路,知道還需要快步
知道小孩需要我們知道,知道小孩怕我們不知道
我人本,我知道......
邀請函
親愛的朋友
今年起,世界不一樣了,台灣更是一個不同的台灣。我們在防疫上看到台灣展現效能與效率,在每一個環節敬謹從事、依據邏輯、面向真實。這當中,只要有任一個『差不多』心態,只要有任一個『瞞與騙』,防疫將無法執行。台灣是一個不同的台灣了,這樣的台灣,不需要再被鎖進『東亞病夫』的中國思維裡,這樣的台灣驕傲,不只是來自政府,最主要是人民社會的行動與高度。
而人本教育基金會也正在努力,讓我們的工作能追得上,對得起,台灣社會的整體進步。無論是透過語文、數理、科學,我們研發教案課程,提供大人小孩鍛鍊批判思考;無論是處理不適任教師、黑心校規、沉默的校園,我們進行個案工作也在改變環境文化;無論是在青少年基地,或是支點學校;無論是在森林育活動,或是父母成長學苑裡,我們追求並實踐『愛智生活』『人本社會』的理想,使人成為他自己,使人追求公義與事理,使人獲得自由與解放。
當台灣邁向新的台灣,我們也要為建設人本新國家而加緊努力。邀請您出席人本聚賢會,一塊兒來瞭解我們的行動與理念,也邀請您能持續支持。
敬祝新而美好的生活
而人本教育基金會也正在努力,讓我們的工作能追得上,對得起,台灣社會的整體進步。無論是透過語文、數理、科學,我們研發教案課程,提供大人小孩鍛鍊批判思考;無論是處理不適任教師、黑心校規、沉默的校園,我們進行個案工作也在改變環境文化;無論是在青少年基地,或是支點學校;無論是在森林育活動,或是父母成長學苑裡,我們追求並實踐『愛智生活』『人本社會』的理想,使人成為他自己,使人追求公義與事理,使人獲得自由與解放。
當台灣邁向新的台灣,我們也要為建設人本新國家而加緊努力。邀請您出席人本聚賢會,一塊兒來瞭解我們的行動與理念,也邀請您能持續支持。
敬祝新而美好的生活
台北場
11/01(日)中午十一點半
台北國賓大飯店2樓國際會議廳
台北市中山北路二段63號
02-25511111
台中場
11/08(日)中午十一點半
台中福華大飯店3MF國際宴會廳
台中市西屯區安和路129號
04-24632323
高雄場
11/15(日)中午十一點半
高雄國賓大飯店20樓樓外樓
高雄市前金區民生二路202號
07-2115211
淘汰不適任教師
直視真相 不再沉默
教育的民主化
教育的民主化
撲滅黑心校規
違法、不當、過於高壓的校規
都在示範有權力者可以違法恣意的侵害權利
讓孩子習慣這種侵害壓迫
不只是侵害兒童權利
同時也傷害民主法治的體制
人本主張要撲滅黑心校規,讓威權離開校園