需要立約
需要立約 文︱李慧貞 －－本文刊登於人本教育札記383期那天，才跟喬蘭（執行長）告白了我的心路歷程。隔天，我就被交付「向大家交待」的任務了。哈哈，也算是我做為推動「與孩子立約」的運動者，與大家的交心啦。我...
【專題】鬼滅刃與魔術師
動畫、小孩、家長，這齣三國演義之中，暗藏著許多發人深省的問題，值得我們深思與探究。這期札記要帶讀者看<鬼滅之刃>中的暴力美學、爆紅背後的行銷手法與家長的如何回應孩子想看鬼滅的需求，我們「不反對鬼滅，但不要只看鬼滅」，所以我們想讓大家知道：「除了鬼滅，還有天橋」...但天橋究竟又跟鬼滅有什麼關係呢？這期就讓我們娓娓道來。
小孩看鬼滅？親子新世界！
「還看鬼滅？看我不給你吃飯」心頭剛冒出這句，瞬間，耳旁警鈴大作：「你這個保守派，跟不上時代」（小警總真是無所不在啊）！看到了嗎？這就是《鬼滅之刃》之全面襲來，然後，於是，我們就不知道怎麼教小孩了。擔心約定無效嗎？請立即、仔細、認真地看我們提供七字真言：踅、扯、醒、破、聽、開、動！
教育被鬼滅
鬼滅教育，究竟是離教育遠一點還是離行銷近一些？最近，因為有人在討論時輕輕問了一句，會不會有老師用鬼滅來教學。我忍不住用「鬼滅 開學」「鬼滅 校長」上網搜尋。說起來則數不是特別多，但卻觸動了另一條思考神經——會不會師長們運用鬼滅來「吸引」小孩時，不僅離「教育本質」比較遠，而且離「廣告行銷鬼滅」比較近。
從《鬼滅之刃》的暴力美學說起
現象級作品鬼滅之刃，不僅迫使《神隱少女》交出了維持二十年的日本電影票房冠軍寶座，還引發了社會中許多教養焦慮的討論——對暴力以及暴力美學的擔憂。會不會，透過美學，暴力被賦予了正當性