森林小學主任/林青蘭 | 2022聚賢會
在森林小學,我們設法樹立台灣主體性的教育。在跟哈佛合作POP計畫,研發「玩的教育」指標過程中,特別感覺「台灣可以很世界」。
關於人本
在森林小學,我們設法樹立台灣主體性的教育。在跟哈佛合作POP計畫,研發「玩的教育」指標過程中,特別感覺「台灣可以很世界」。
我跟很多「老師」一起工作。遍及山上海邊,城市鄉村,共同研究「教學要如何使人有感」。參與人類文明演進。
我要喚起更多人關心教育、人權;結合政治力量,社會力量,群眾力量,打造人本社會,建立以人為本的國家。
我的工作像在打怪。打『傷害兒童怪』『睜眼瞎話怪』『知法犯法怪』......校園有怪,校安就出動。希望給孩子正常的教育環境。
背包裡有目白,一隻白色迷你貓頭鷹,有自己作的便當,零食水果茶水,散步在山徑、溪邊、田間。
出身於屏東排灣族達瓦蘭部落。莫拉克風災後,在族人被迫遷至山下,耆老一句直率話:「Salulum a vali igade.」(在山上的風很香),促使伊誕發展出新的藝術表現風格「紋砌刻畫」系列作品,開啓與延伸族人的美藝概念。伊誕認為人類離自然大地越遠時,越會回想與尋找來自它的美麗和給人純真的價值。對於人本,伊誕說:「改變,要從教育開始;教育,使人成為他自己。」本著支持人本的教育理念及核心價值,期待透過藝術美感的參與,將教育本質推展邁進。
做為理和的孫女、鐵民的三女兒,出生於美濃笠山山腳下。東海大學藝術學碩士,主修膠彩創作。出版有菸葉人文影像記錄《那年,菸田裡》並繪製《新版鍾理和全集》、《鍾鐵民全集》插圖。2015春天,決定人生將往純藝術創作的路子走去。作品多藉由細膩的筆調,記錄生命中的曾經存在。