教師的恣意、學童的災難,不適任教師退出校園!
陳師甫接任國小二年級班導師,短時間內就被家長聯合投訴學校及教育局,包含未經家長同意帶學生理髮、未依課表授課、霸凌、體罰學生、設立特別座、堅持不開親師座談會,而且,陳老師還把學生當作童工,表現好就發放「薪水」;表現不好的就是「奴隸」......
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陳師甫接任國小二年級班導師,短時間內就被家長聯合投訴學校及教育局,包含未經家長同意帶學生理髮、未依課表授課、霸凌、體罰學生、設立特別座、堅持不開親師座談會,而且,陳老師還把學生當作童工,表現好就發放「薪水」;表現不好的就是「奴隸」......
前陣子引發熱議的韓劇《非常律師禹英禑》,講述一名患有高功能自閉症的律師進入知名商務律所後,遇上土地徵收、良心犯罪、對自閉症的歧視與智能障礙者性自主等等案件,進而自我突破的故事;自閉症者成為律師的可能與不可能已有許多討論,因此,我們想談談戲裡的非常議題。
「我們班有一個人常常割手,怎麼辦?」你有遇到過自殺或自傷的人,或是你也有這樣的經驗嗎?我們花這麼多力氣討論青少年自殺自傷,不只是因為公視邀約、去年監察院提出的報告,最重要的原因是,我們一直努力處理校園內不合理的現象,我們也研究教學講求「教的方法」,就是要讓孩子得到好的教育,但首先,孩子必須活著。
當同學的感覺被剝奪,黃師的所有離譜侵害,都成為「黃師為了我好」,都成為提升學生成績的辛苦勞動,黃師的一切作為,就不會被質疑—即使,是對於身體的侵犯......
黃老師以加強數學為由,單獨留學生課輔,要求學生靠近自己,再伸手擁抱,要學生靠在他胸口上,接著說:「在輔導你的過程,我已愛上你了」、「我可以吻你嗎?」學生擔心拒絕後會被遷怒或冷落,不敢有任何反應......
多年前台中市黃姓數學名師長期在某「明星」國中擔任資優班導師,也是優良教育行政人員。然而今年4月,畢業多年的女學生向台中市性別平等教育委員會舉發,自己曾遭黃師性侵,並強烈懷疑有其他同學也受害,要求性平會擴大調查......
到了中元普渡的時節,難免會想到鬼,一想到鬼,就想到大人很愛嚇小孩。這個找大人麻煩的毛病,不是來自人本理念,而是來自本人——我們當年都是這樣被嚇,餘了許多悸在心裡。
落實家內零體罰,絕非僅是要求家長個人之責任,更重要的是,國家政府應投入相當資源,協助並支援家長得以落實家內零體罰。
宜蘭縣某國中戴師,經性平會調查程序,已證實多年違背專業倫理,主動對學生主動發展情感關係,同時有性騷擾,多起不當行為皆經調查屬實......
臺北民權國中校長朱毋我,曾經違反性平法程序,以公審方式處理學生性平案,並且因當事孩子本身有妥瑞氏症,朱甚至在會中說出要小孩去吃藥等歧視性語言;之後更以性平會名義,對他施以強迫退出社團、假日禁足、禁止放學自行回家等處置......
宜蘭縣某國中戴師與學生發展為違反倫理的情感關係多年,經調查屬實。目前又確認該師還有對其他學生性騷擾、情感試探、性試探之行為......