人本新聞稿及記者會消息
幼兒接連受暴，處理制度漏洞百出。週全的處理機制，才能遏止暴力再犯。
家長目睹班上張姓、陳姓幼教老師，僅因為沒有脫鞋子，便對幼生破口大罵；孩子回家會轉述、模仿老師如何威脅同學要將他們丟到操場、換到特教班，或是扔擲同學的書包到角落......
台南市府應公布性平案違法失職者個別行為樣態及懲處結果
台南張博勝老師任教20餘年，涉犯性侵害或性騷擾32件(受害人數達31人)、體罰9件(受害29名學生)、違法在家補習，多名校長、導師等教育人員知悉卻未依法通報或延遲通報及處理。
先停止貼標籤和驅離，才有可能建構整全的兒少輔導支持體系
在部分校方仍然去篩選學生，而不去充足能力來輔導、支持孩子的情形下，「偏差行為」又包山包海成為新的標籤。那麼，政府打算怎麼預防，校方歧視孩子，並且拿來「以儆效尤」？
