☉人本專題
1840年，福祿培爾創立全世界第一所「幼兒園」（Kindergarten）說：幼兒園如同花園，幼兒如同花草…對兒童的教育，不應加以束縛、壓制，也不應揠苗助長，而是應當順應其本性，滿足其本能的需要。沒想到，二百年後的現在，我們的幼兒園不但沒有花園，還充滿了瘀青與紙筆背誦。
在人本基金會近二年的幼兒園申訴案中，我們看到：二歲半的孩子在幼兒園被要求吃下嘔吐物、三歲的孩子放學後身上多處瘀青、五歲的孩子被老師拎起來拖行…幼兒園成了酷刑的刑場。這一件件不是個案，是社會集體姑息的結果。不服氣的人說這些老師都是少數，問題是，少數的老師為何一直存在？政府何時才會願意為孩子發聲？
看到小孩中班就會背九九乘法表、大班就會寫全部注音符號，大人們以為小孩聰穎，先跑一定先贏。但職能治療師說太早握筆寫字，小孩會使用錯誤的肌肉造成累積性的損傷；背誦記憶取代探索思考，空有字詞沒有概念，更是世代的教訓。事實是，如果跑錯邊，先跑先受傷。
《人本教育札記》作為一本社會改革組織的刊物行走江湖三十多年，永遠與時俱進的現代教育顧問，今日也將不斷的進化，為你帶來更深刻的教育新視野。