我的小孩迷網路,常常晚睡……

我的小孩迷網路,常常晚睡……
文︱江思妤 攝影︱編輯部
我的小孩迷網路,常常晚睡…… 
網路與智慧型手機,為我們帶來方便,也帶來新的親子衝突:孩子們沉迷網路世界,熬夜上網,看影片、上臉書、玩遊戲……說不動也叫不聽。但,這真的是新的親子衝突嗎?還記得金庸、瓊瑤、灌籃高手、俄羅斯方塊、三國誌……只要稍稍回想自己的青春期,我們可以發現,每一個年代,都有讓青少年沉迷的故事或遊戲,設鬧鐘半夜再爬起來看小說的戲碼,更是許多成年人的兒時回憶。
我的小孩迷網路,常常晚睡……

媽媽(以下簡稱「媽」):我的小孩上國中後就常常晚睡,早上又叫不醒;跟他說不要太晚睡,身體會不好,他嘴巴上說好,但等我們睡著後他就爬起來上網看影片,看到三更半夜,第二天當然起不來。我早上忍住氣叫他起床,結果他的起床氣更大,老是對我大吼大叫,然後不吃早餐就出門。

我有試過等到他真的睡著了再去睡覺,不讓他上網,但我每天都要上班,哪能天天這樣和他鬥,而且他後來還發明了新方法,設定鬧鐘半夜再爬來上網。

一開始,我是用獎勵的,跟他說如果一個月內都十二點前睡覺,就送他想要的東西。一個月時間太長,他做不到,我就改成二個星期,一個星期,但他都沒辦法做到。

後來我把家裡的網路斷掉,他就每天跟我吵,再三跟我保證,答應一定會在十二點前睡覺,我把網路接起來之後,過沒幾天,他又故態復萌。
我覺得我真的是個很失敗的媽媽,不管我用什麼方法都沒有用,怎麼會這樣,有的時候我都好希望這個世界沒有網路?

江思妤(以下簡稱「江」):看到媽媽的敘述,可以想見媽媽這段日子的煎熬。媽媽在乎孩子的健康,照顧孩子的生活,但孩子一點都不領情,只想上網。真的是,怎麼會這樣!

我們來試著想想,怎麼會這樣?

網路與智慧型手機,為我們帶來方便,也帶來新的親子衝突:孩子們沉迷網路世界,熬夜上網,看影片、上臉書、玩遊戲……說不動也叫不聽。但,這真的是新的親子衝突嗎?還記得金庸、瓊瑤、灌籃高手、俄羅斯方塊、三國誌……只要稍稍回想自己的青春期,我們可以發現,每一個年代,都有讓青少年沉迷的故事或遊戲,設鬧鐘半夜再爬起來看小說的戲碼,更是許多成年人的兒時回憶。
青少年沉迷的東西隨著時代的轉變稍有不同,但沉迷一個事物的需求卻是一樣的強烈。

媽:就是因為我自己以前也熬夜看小說、看電視,我才知道熬夜的傷害。我不反對小孩培養興趣,我也沒有不讓小孩上網,但是他沉迷網路,荒廢學業,才上國中就這樣將來怎麼辦。

江:媽媽提到荒廢學業,我猜這應該是媽媽真正擔心的事。有一件事情很特別,孩子唸小學時,大部份家長並不會太在意孩子的成績,但孩子一升到國中,爸爸媽媽們就開始緊張,有沒有九十分、有沒有八十分…如果都沒有,至少要及格吧。大家覺得及格是起碼的標準,卻不知許多國中會在國一第一次月考給孩子下馬威,段考成績出爐全班三分之二不及格更是稀鬆平常的事。

及格變成了高門檻,首先受到衝擊的其實是孩子。雖然很多人一起不及格,但這仍然是他人生的第一個不及格,孩子還沒時間消化、理解、明白自己的處境,就要面對父母的責難,以及寫不完的訂正與罰寫。我們不能推論孩子沉迷網路是否和課業壓力有關,但書讀不來讀不好的壓力,一定需要一個出口,網路當然是方便又快速的選擇。

媽:他書讀不好我沒有那麼介意,但國中是發育期,晚上不睡覺會影響發育。

江:我們從沉迷網路講到荒廢課業、現在又出現影響發育,可見孩子晚上上網不睡覺這件事,是多麼讓人煩惱揪心。看似麻煩的問題,其實有一個根本的核心︱孩子的生活裡沒有真正有意思的事物。

以前的青少年沒有網路可去,在家附近或學校附近各式各樣的場所到處鬼混,成群結黨、捉弄自己捉弄別人;現在的孩子不需要跑好幾個地方,只要可以上網,看影片、和同學聊天、玩線上遊戲,一指搞定。二代青少年做法不同,窮極無聊卻無二致。

追根究柢,還是國中生活基本上乏善可陳。每天除了考試考試再考試,罰寫罰寫再罰寫之外,就是不及格不及格與不及格。一點都不值得期待。

青春期是探索、試煉的大好時機,孩子們要交朋友、認識人、探索世界、發展自己的興趣、開發自己的潛能、要恣意的大叫大跳、要向夢想前進、要展現自己的能力…卻被困在分數與考試裡。
被困住的孩子以為網路是唯一的出口,這也是孩子離不開網路的原因之一。還好媽媽在乎孩子的感受,沒有真的從此斷掉網路。我們不能斷了那唯一的出口,但我們可以協助孩子多開幾個出口。孩子喜歡運動嗎?喜歡聽歌玩音樂?喜歡和人聊天互動?喜歡逛街壓馬路?喜歡表演?喜歡動手做東西?學校沒辦法提供開心歡喜的環境,至少家裡可以;鼓勵孩子發展興趣,投注心力在有意思的活動上,讓生活變得有趣有意思,是我們可以做也應該發展的。每天都有重要好玩的事情做,晚上當然要好好睡覺,迎接新的一天,誰還要賴床?

只有超越升學壓力的荼毒,孩子才不會是網路的俘虜。

 
 

 

 
 
 
 

我的小孩迷網路,常常晚睡……江思妤/財團法人人本教育文教基金會三重青少年基地館長

出自人本教育札記

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