在真正的意義上，責任應該是完全自動的行為，這就是說，被別人硬逼著做的，就不算。

人，天性都是愛自由的。追求自由的過程，就是解放。知識，是人獲得解放的唯　一途徑。

要先掌握專注的能力，才能欣賞專注的好處，並以心領神會地體驗，教小孩專注。

小孩會想：「哪一天能不要做功課就好了。」大人會想：「哪一天不用我叫，小孩自己會去做功課，那就好了。」這兩種希望，實現的機會都很渺茫。

小孩學數學的困難，是世界性的，這個世界性的困難，主要是在教材和教法，而不在我們的小孩。

向小孩宣傳數學的價值與意義，是平時的功夫，當小孩在心裡逐漸有所感受，他　就能越學越好。

學數學是要學著解決問題，方法是要累積解決問題的經驗，而不是只要得出答案。

鼓勵小孩大膽地猜想，而且鼓勵他檢查或反駁自己的猜想。每發現猜錯一次，就　好好誇獎他，因為，這就是一次成功的學習。