蛤？延後開學？大大小小的年輕人都歡呼起來了！

可是，親愛的爸爸和媽媽卻有點笑不出來：怎麼辦？又不能再送去補習班（口罩！口罩！）；說網路很多資源，但誰會乖乖坐著看線上課（電動！電動！）

我們於是想，趁這個難得的機會，讓年輕人換換口味：內容還是開學後的那些，但講的方法，切入的點，思考的路線，特別是我們提供他或她的學習方法，絕對是另一種味道！

這麼一來，防疫作戰反倒會是一個重啟學習興趣的機會呢！

總共有四門課 （內容見附錄）：

• 【小學高年級數學】週間每天早上10:00~10:50

授課老師：數學想想教學長邱曉芬老師

鼓勵小孩用「有感」的方式學數學，並探索其「本質」（而不是停留在計算和操作），例如，為什麼要求最小公倍數（LCM）？它又是如何扯出最大公因數（GCD）的？然後讓小孩發現，用GCD當做新的單位重新看待原先的兩數，一般求LCM的短除法自然就出現了。

• 【小學高年級國語】週間每天早上11:00~11:50

授課老師：森林小學教學主任何淑真老師

鼓勵小孩用懷疑與質問的方式閱讀，例如，針對「狐假虎威」這一課，可以問：老虎為什麼那麼笨？這個角色原本是要影射誰？然後帶小孩看一下「戰國策」的原文（它其實是一則「君臣應對」），並練習理解文言文。

• 【國二下數學】週間每天下午3:00~3:50

  授課老師：森小國中分班洪佳琦老師

鼓勵同學跳脫「被公式綁架」的困境，直追問題的根源，例如，只要把等差級數畫成線條圖，它的和或第n項就一目暸然了；如果都代公式去解，其實是事倍功半，而且讓小孩不知不覺地「在規則中異化（僵化）」，逐日把「青春的靈性」都磨損了。

採線上報名方式，在預定時間以 zoom 軟體（免費下載）用線上會議的方式進行；

前三天為試聽階段, 第四天起每班達50人才繼續開班；

所有課程均免費參加（但因基金會經費困難，會透過email寄送捐款單，但這是自由樂捐，可以不捐）