我抽到了:破膽傷心教室 | 上學看運氣!?

人即目的教室

恭喜你!

在這間教室裡,你是學習的主體。

你的老師會為你的學習成就而感到開心,但不會為了成績而對你壓迫。
當你遇到困難,老師透過精進教學專業來協助你;當你氣餒,老師陪伴你重拾學習信心。

但,上學真的該靠運氣嗎?
還是說,每位老師都應該有這樣的專業?

邀請你往下滑,看看其他班級的狀況。

上學不該看運氣!

體罰與辱罵都是法律禁止,對大人不能做,對小孩更不能做

但是,人本今年 (2019) 針對中學生進行網路問卷調查
在有效樣本 1,944份,信心水準 95%的情況下
曾經受過或目睹同學被師長言語辱罵的學生比率為 45.3%
當中包含貶低行為能力、批評個人特質、嘲笑諷刺、威脅以及髒話……

教室裡的權力控制與各種形式的羞辱,可能沒有辦法驗傷
但剝奪孩子身為一個人的價值,傷害卻是一輩子的

健全不適任教師淘汰機制,讓孩子上學不用靠運氣!

體罰與辱罵都是法律禁止,對大人不能做,對小孩更不能做。

但是,人本今年 (2019) 針對中學生進行網路問卷調查,在有效樣本 1,944份,信心水準 95%的情況下,曾經受過或目睹同學被師長言語辱罵的學生比率為 45.3%,當中包含貶低行為能力、批評個人特質、嘲笑諷刺、威脅以及髒話……

教室裡的權力控制與各種形式的羞辱,可能沒有辦法驗傷,但剝奪孩子身為一個人的價值,傷害卻是一輩子的。

我們可以做什麼?

我,拒絕校園言語暴力!

 

人本基金會於2016年進行全國國中小問卷調查,有高達 23.4 %(國中21.2%;國小25.7%)的國中小學生曾經歷過老師的言語暴力。到了2019年,人本再度對全國中學生進行校園問卷,有高達45.3%的中學生表示曾經歷過老師之言語暴力。時間推進三年,但校園裡之言語暴力情形的數據竟不減反增。

這個數據也顯示,目前有將近半數以上的學生上學遭受老師言語暴力之情形。

當你聽到孩子在教室裡,只是因為沒交罰寫就被罵「爛」、「無恥」,只因為五秒內回答不出老師的問題,就被罵「笨」,只因為不符老師期待就被罵「禽獸不如」、「死人骨頭」,只因為達不到老師要求就被威脅「要讓全班討厭你」,只因為不笑,就在老師帶領下被同學罵「苦瓜臉」、「魔鬼臉」,或者老師面對學生犯錯動輒威脅要提告、要送監牢,或老師在全班面前大罵學生、摔東西…你可能覺得只是個案,你可能慶幸自己的孩子不在這個班級,但是,這些教室的孩子沒有辦法按下暫停鍵,這些個案是全國半數以上的教室風景,更何況在言語暴力下,沒有人不是受害者!

言語暴力,就是傳遞否定的訊息,暗示對方不值得被愛,使人質疑自己存在的價值。這絕對不是管教,更不該是教育的日常。
言語暴力,會在人的心靈留傷,禁錮了我們心智的自由。一個充滿言語暴力的環境,不但不容易鍛鍊批判思考,更會阻礙思考。
言語暴力,不是愛之深責之切,它會讓人習慣被剝奪,會讓人以為自己必須付出自尊才能贏得愛與成就。每個孩子都值得擁有尊重他的老師,一個不需要靠運氣才不會被羞辱的教育環境。

這是我們該站出來的時刻。請你一起加入連署

拒絕校園言語暴力!我們要求:
1、 兒童及少年福利與權益保障法應明確禁止對兒少為言語暴力,並列入裁罰。
2、 教師法應明確禁止對學生為言語暴力。
3、 學校不應容許教師偶一為之的言語暴力,更不能容忍教師言語暴力一再發生在校園。

我想直接聽聽看其他教室的狀況