怎麼讓小孩喜歡學校？瑞典的親職假讓家長、小孩都能一起好好準備開學、上學
瑞典自1970年代就盛行不墜的系列繪本《阿風》（Alfons Åberg），其中一本描寫阿風要上小學的故事概要。開學，尤其是到新學校，是件令人興奮又緊張的事，而阿風最開心的，是遇到了解他們、同理他們的老師。台灣的學校近年也不乏以各種表演或變裝活動歡迎新生入學，然而，只在開學日辦個「快樂開學日」的活動，真的足夠嗎？
主編精選
為什麼繪本裡有那麼多擬人化動物？ 從兩「本」超越甜美表象的兔子談起吧！
而動物更是繪本中常見的角色，創作者經常讓動物們化身為故事主角，來傳遞各種訊息。為什麼繪本中會有那麼多擬人化的動物呢？動物擬人化繪本的特色是什麼？一本傑出的動物擬人化繪本，可以營造出什麼樣的世界？這回，我們就從兩本經典「兔子繪本」談起吧。
人本教育札記改版日記六之三：網站文章新亮相！
先說改版後會有的主題；閒言少敘，列出清單就是：我們的台灣、時事與觀點、森小風景、人是怎麼學會的、教學要讓人有感、爸媽不要打小孩、心理的奧秘、沒有歧視的日子、人本的樣子、父母的百寶箱、老師的魔法袋、文藝書寫…有的看來像是一句話，但那確實是主題的名稱。
人本教育札記改版日記六之二：原來你們不辦雜誌了，交給別人辦？
總之，結論是：只靠我們原班人馬是不行的，得要另覓高手；一個高手還不夠，得要找一群──什麼？原來你們不辦雜誌了，交給別人辦？這哪是改版，不就是改人嗎？
八年前的暑假，辦公室接到一通電話，問：「狼師十年前的犯行，還有機會提告嗎？」為孩子討公道的爸爸
「每次看到電視上有女生被強暴的新聞，我就很慶幸我太太生了兩個兒子，不用擔心被強暴。沒想到我的兒子還是難逃被性侵的遭遇。」還有個老師曾說：「過去我很少關注什麼性騷擾研習，我只要把我的班級帶好就好了，教那些有的沒有的，有什麼意義？沒想到我的兒子竟然被同校的男老師性侵。」是的，不分性別、職業，任何人都可能是受害者。
與青春期孩子談「戀愛」
想想，如果我們真的擔心孩子談戀愛耽誤了課業，那我們不就更應該好好陪他們談「戀愛」嗎？讓孩子有人可以放心的討論、安心的分享、適時的引導，孩子在練習愛與給予時，可以得到成熟的陪伴。
你的篳路藍縷是我的顛沛流離：淺談原住民族運動開展
各種關於原住民運動的未完成仍持續著，關於破除能歌舞或善運動的刻板印象，或理解加分制度是政府對於原住民的各種不正義統治的補償措施，甚至酗酒是受政策統治與資本主義雙重運作的影響。今日的原住民族印象從何而來？又是誰令我們如此理解？
「在推廣兒童性侵害防治的分享裡，我常接收到兩極的意見」 與朵朵相遇：覺察與同理並行的兒童性侵防治教育
在推廣兒童性侵害防治的分享裡，每一次我都會講自己小時候經歷兒童性侵害的經驗。這部分我常接收到兩極的意見。一個最特別的回饋是我不應該再說我受到創傷的故事，因為會引發台下人的創傷反應...
《爸爸的便當是世界第一》：從日常中見證親子的愛與連結
這是一部相當平凡卻餘味無窮的電影，影片情節也很簡單，女主角小綠的父母，在她中學三年級的時候離婚了，小綠跟著爸爸（大津先生）一起生活，直到高一時爸爸發現小綠營養不良，而決定開始幫女兒準備便當、補充營養，在這過程中，意外開啟親子之間透過料理產生的對話與連結。
長期投入民主政治運動，自稱自己是「無用的詩人」──訪種寫詩樹的行者吳晟
吳晟老師的紀錄片《他還年輕》九月二日全台上映，製作單位邀請我們採訪吳晟。接到電話的當下，我們好開心，最開心的是，可以為讀者訪問到吳晟。這麼多年來，吳晟的文字與行動，帶動許多年輕人回到土地、守護家園、關心台灣。我們當然很好奇，吳晟的眼光、行動與決心是怎麼來的？
這三本以「假扮遊戲」 為題材的繪本，能滿足孩子的需求，還能帶來源源不絕的幽默感和創意和笑點
假扮遊戲？沒錯，就是扮家家酒。「假裝你是爸爸，我是媽媽」...只要幾個人一說好，孩子們馬上就可以演了起來。繪本中，也有不少以假扮遊戲為題材的作品；這次就介紹三本比較特殊的「假扮」：《不是箱子》、《和月亮玩兒》、《派弟是個大披薩》。
不騙孫、不玩小孩——瑞典如何認真對待小孩與思考規定
小時候我們應該都聽過「虎姑婆」之類的故事；有些大人會恐嚇小孩說：「再不睡覺警察就來抓你了」或是「你再哭，小雞雞就飛走了」。仔細回想，我在瑞典沒看過什麼鬼故事...