淘汰不適任教師
以生命控訴──北市民權國中學生跳樓案
2018年
二○一八年我們召開了一場記者會，布條上寫著「以生命控訴」。
十三歲的小奇，上國中九十八天，就從家中頂樓跳下，與世界說再見。
這九十八天，他有站不完的罰站，有寫不完的罰寫，被導師認為是個麻煩，被生教組長吼罵。而他的校長，朱毋我，在眾人面前對他說：「你有病，為什麼不去吃藥。」
這孩子，不過是個妥瑞的孩子。
這孩子，是個喜歡打籃球、喜歡吃、有好吃食物就會忘記煩惱的孩子。
這孩子，是我們台灣的孩子。
以生命控訴
才剛開學，小奇就因為跟同學間的打打鬧鬧，在未經調查下，被校長認定他性騷擾同學。校長朱毋我召開了場公審式性平會，不合程序、不合法、也不符合教育。在這場莫名其妙的公審後，學校要小奇去看醫生，處罰他不能參加課後活動、不准放學自己回家，甚至多次將小奇隔離到學務處。在學務處時，他被生教組長大聲吼罵、罰站。小奇的導師，總是罰他罰寫，份量總是多到小奇趕不上。
第一次段考後，導師還要他全科重考，當天晚上，平常都不透露委屈的他，在家中崩潰大喊：「你們是不是都要我死了才甘心！」爸爸告訴導師，也告訴了輔導處，但小奇還是得要重考，也得繼續寫罰寫。直到小奇跳樓的那天，離開學校前，他也是在教室裡罰寫著。
校長朱毋我的回應
出事隔天，學校立刻發聲明給全校，表示這是一個「同學不幸在家意外墜樓」的事件。企圖切割責任，之後又將聲明收回。
我們和簡舒培議員共同召開記者會。記者會前，議員還接到學校家長代表電話，稱手中握有性平會報告，要議員別出席記者會。議員直接詢問：「為什麼你手中會有保密資料？」家代支吾以對。
而當記者去追問校長朱毋我，他還辯稱：「我沒有說他『有病就要吃藥』，我是提醒他，就像生病看醫生一樣，有看醫生就要吃藥。」
監察院糾正民權國中，並要求台北市教育局懲處
監察院最終糾正了民權國中。報告中指出，學校所開的性平會，不只是嚴重違反法規，更造成小奇的心理壓力。而學校要求的自述書、隔離、假日禁足、罰站，等等作為不但漠視了小奇的特殊身心狀況，更造成他更加難以融入國中生活。監察院的調查，不只糾正了學校，並要求台北市教育局懲處朱毋我以及相關失職人員。
隨著監察院的糾正，我們提出了國家賠償的請求，要求體制承擔他們的錯誤。在台北市政府的國賠委員會，朱毋我還說出了：「學校很努力的想幫助孩子回歸正常，經過我們的努力，小奇的狀況也明顯的進步很多了。」原來在他眼中，有妥瑞氏症的小奇是「不正常」；原來隔離、羞辱、不合理的課業要求，是「學校的努力」；到底是哪一種「進步很多」，會讓小奇一步步崩潰，到最後站上頂樓？
國賠請求的結果，我們收到了民權國中的「無賠償責任書」。學校承認了監察院報告中他們有違失的地方，但由於民法規定，這些對小奇的損害，只能由他本人求償，而小奇已經過世了，已經沒有人可以求償了。這實在荒謬，卻是法律現實。
台北市教育局提出檢討報告
然而，這項國賠請求，也讓台北市教育局提出了一份檢討報告。裡面列了六大點學校後續應有之改進：強化高關懷學生轉銜和後續輔導、定期召開學生輔導會議、要求學校積極讓人員接受性平專業培訓、每學期舉辦相關的研習…。教育局並言明，將持續向所有學校宣導「適應欠佳學生校園團隊合作模式」等等。這是從事件發生以來，第一次出現明文的檢討。
為了讓教育環境真正改變，我們繼續努力
決定是否召開記者會時，我們跟小奇的爸媽都歷經天人交戰。我們再三請他們考量自身壓力，但小奇的爸媽說：「我們要讓更多家長知道，你一定要站在孩子這邊，不要讓他絕望。我們已經救不到我們家孩子，但有很多特別的孩子，需要被了解被幫忙。我們想要呼籲，教育不要拒絕他們。」
當孩子以生命控訴教育，我們任何人都沒有資格說無辜，朱毋我等掌握權力者更是。教育局出了一份檢討報告，但要能落實這些改進，得要教育體系的人清楚認知：你們並不無辜！為了提醒這些當權者，為了讓教育環境真正改變，為了讓我們的學校可以承接每一個小奇、每一個孩子，我們自當繼續努力。
2022年
民權國中違法護航，朱毋我遭監察院彈劾
監察院委員追蹤本案的後續進展，發現朱毋我校長不但對記過懲處提出了申訴；臺北市教育局更在申評會尚未有結果前，就直將朱毋我的懲處降為「申誡2次」。
對於這樣公然違法護航的行為，監察院提出糾正台北市教育局；對於朱毋我在本案的重大違失，更在13:0一致同意的票數，同意彈劾朱毋我，並將他移送懲戒法院處理。
我們認為，以朱毋我眾多迫害孩子的惡行，已經完全喪失擔任校長，擔任教育人員的資格。我們呼籲懲戒法院能做出對於教育界最有利的決定，不要縱放危害兒童之人，更不要讓此劣幣逐良幣。
這個案件讓人心碎的不只是孩子的逝去，還有台北市教育局拖延、迴避和包庇的態度；對於出面申訴要求制度改進的家長，更曾帶來二度傷害。監察院的彈劾和糾正，承接住了這些心碎與傷害。我們期許我們自己，在這些基礎上，繼續監督台北市政府，繼續努力不讓朱毋我等不適任人員在校園戕害小孩，繼續用各種方式，要讓每一個進到校園的孩子，都可以免於暴力和歧視的對待。
2023年
朱毋我任期滿，竟然還能去下一所國中
在目前的校長遴選制度之下，教育局握有部分的遴選委員席次，制度設計，目的是要教育局憑藉專業及對遴聘對象得掌握，背後是公民的託付，要教育局選出適格、優良的校長，在這個目的下，教育局當然不該投給羞辱欺壓特教學生，遭監察院彈劾的朱毋我。
教育局當初沒有專業堅持，讓朱毋我得以繼續在民權國中擔任校長，已經是背棄職責，不顧學生危險的劣跡了，這次校長遴選投票不該一錯再錯。
制度之所以讓教育局能夠握有校長遴選委員席次，目的當然是要請教育局嚴格把關，選出適格的校長。公眾透過法規，把遴選校長的影響力賦予教育局，必然不能接受教育局將票投給有重大劣行，戕害學生至此的朱毋我。
我們嚴正要求：
教育局要以學生權益為重，要求校長應當具備教育專業領導素質，朱毋我連最起碼不違法侵害學生都做不到，如何擔當專業領導學校的重任？
此外，我們也需要懇請也握有遴選委員席次的校長團體，避免將同意票投給朱毋我。公眾所託付的校長代表席次，是希望提供同儕專業評估，來為教育把關，請校長團體重視公民社會對校長團體的信任。
基於教育、基於人權、基於安全，我們認為沒有任何單位該用同意票，去肯定一個糟蹋學生的校長。