向大家報告2

纏鬥十數年的戲曲學校-II

被體罰的孩子被記了大過,但飛踢學生的老師不會被解聘

前一篇<我準備好當乞丐來賠錢>洪老師打巴掌的案件,學校處理的結果是:被害學生和證人,各記60個缺點,相當一大過一小過。

就只因為洪老師說:「我前五下揮空沒有打到,只打到一下」、「只有輕輕拍」。而學校踩定這立場。也因此,裁定說老師打六下的小孩是說謊,記了60個缺點。

真瘋了,這種處置真是太瘋狂了。

小五孩子乖乖站著沒有閃躲,打六下巴掌揮空,這誰能買單?三位證人、全班學生,都聽到響亮的6個巴掌聲,還敢說輕輕拍。至於隔天早上打的巴掌,洪老師仗著沒有目擊者,竟完全否認。

在之後與家長的協調會中,洪老師仗著學校挺他,非常囂張:「對啊,都被我記啊,你敢這樣講沒關係我們就記啊!(拍桌)」、「我也跟你講過第六下我才打到,我也承認。我可以容忍你兒子到這種地步(敲桌),你一點小事情(敲桌)就忍不住就來嗆我,好好笑喔!」「因為這點小事情你就軒然大波的!」

學務主任在旁,並未阻止洪老師,只說:「我們每個老師已經用盡最大的耐心在帶孩子了,可能有時候難免因為氣到,不小心動了手。」

現在大家都可以清楚明白,戲曲學院是用甚麼態度方式在處理小孩被打的事吧。稀鬆平常的「這點小事情」、「這樣一點點事情」,要是家長連這都不懂還要求處理,這才會弄出「軒然大波」。畢竟已經「用盡最大的耐心在帶孩子」,否則就不只是打巴掌了,是吧。

飛踢學生的「戲曲王子」李老師--記過不解聘

這也難怪,當媒體揭露被稱為「戲曲王子」的李老師,在訓練時多次飛踢女學生、打頭、打巴掌。李老師回應媒體說:「學生在我面前哭,我會不知道該怎麼教。看到學生哭,一股氣上來才動手打了學生。」「求好心切」也是彷彿天經地義。

這種將飛踢當日常的反應模式,當然引發社會輿論撻伐。戲曲學院還停留在清末民初的虐待式訓練模式,但這個社會可是已經進步到不會允許馬戲團虐待動物提供娛樂了,怎還會接受為了看舞台上的人會翻滾會劈腿就必須被踢被打被踹被打巴掌!!

而這個學校,這個老師,連好好道歉都不會。甚至李師還對媒體說到:「其實在學校,動手的可能不是只有我一個,學生都知道,我是很久很久都沒有再動手」

我們針對飛踢一事發函教育部,吳思瑤立委辦公室也共同關注。而戲曲學院卻是將學生推上前線。遭體罰的學生還錄影表達對老師的歉意,強調真的很喜歡李菄峻。在影片中說「老師的出發點一定都是為我們好,為什麼我會知道,因為我已經當了他三年多的學生」,「他平常很照顧我們,他對我們的好,我們都知道」。

事實上,在飛踢事件爆發前,為了其他體罰事件,我們已經在吳思瑤委員協助下,召開戲曲學院協調會,要求教育部技職司、學特司、國教署要強化對戲曲學院的督導,不能再有體罰案。協調會過沒多久,就發生李師的案件!教育部的臉被打真腫,按理講,也該對該校有所處理,然而,官方似乎只打算,坐著等腫退,以至於臉腫不止。這後話會再說分明。

戲曲學院面臨頂頭長官督導、社會輿論撻伐之下,終於將李師記過懲處,但也只是記過並不解聘。這還是在學校承受極大壓力之下才有的懲處。要是沒有這些壓力,恐怕李老師的飛踢,會如同洪老師的巴掌一樣,在校方處理中消失不見。

真正的問題是,戲曲學院把暴力當成正常,把公費當施捨,把虐待當訓練的陋習文化。

而那位李老師,被學校放任的,可就不只是飛踢暴力問題而已了。請看下一篇〈在體制包庇下,暴力可以走多遠?!〉

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