⼈本教育基⾦會今天在⾼雄舉辦⼀場別開⽣⾯的頒獎活動，現場不僅有來⾃台南⾼雄屏東的國⼩校長、主任、老師前來向⼈本致謝，市議員湯詠瑜，以及經 常跟⼈本在教育議題交鋒的⾼雄市教育局長謝⽂斌也到場祝賀，謝⽂斌並擔任頒獎⼈之⼀。

原來⾃2019年開始，⼈本就在偏鄉國⼩推動⼀項名為「⽀點計畫-數學想想故事屋」的公益社團，這個免費的課後社團廣受學⽣喜愛、校⽅肯定，主因就是三 年來參加故事屋的四千多個孩⼦「數學的學習興趣」都⼤幅提升了，⼈本特別 設立「⽀點貢獻獎」以⿎勵長期投入故事屋社團的志⼯老師。

⼈本教育基⾦會數學想想國總監吳麗芬表⽰，「故事屋」以⼈本⾃⾏研發的繪本教材「數學想想」為社團課本，每學期專為⼀⼆年級孩⼦授課12週，不是補救教學，⽽是專注於提升學⽣的數學學習動機。三年來全台灣⼤約有200所國 ⼩設立了故事屋課後社團，⾼雄屏東台南三地每學期就⼤約有8~25所學校不等，受歡迎程度到達「沒報上名會有客訴」，⽽社團的基⽯是老師，三年來已培育了510位志⼯老師，⽽這次獲頒⽀點貢獻獎者共有24位，他們都是服務超過五學期以上的⼈。

獲獎老師之⼀的孫櫻芬分享⾃⼰原本是⼤學講師，退休後接受培訓轉換跑道為⼩學⽣講數想故事，⽬前服務於屏東的故事屋社團，⾯臨學⽣年齡從26歲變成 6歲，她說：「剛接這個課，我簡直是⾃廢武功打掉重練，⼀片⾎淚啊！」但回 想三年來為了讓偏鄉孩⼦喜歡數學，⾃⼰歷經的挫敗與重振，孫櫻芬忍不住哽 咽：「幸好有孩⼦們以及基⾦會督導團隊的⿎勵」。另外，獲獎老師黃瓊慧(服 務於台南、⾼雄)、李千⽟（服務於台南）、溫政鈴（服務於台南）都表⽰擔任 故事屋老師，可以讓他們追求當老師的夢想⼜能兼顧家庭，樂於教學溢於⾔表。

這項有別於傳統的公益計劃，除了每學期期末調查發現孩子對數學的學習動機大幅提升之外，根據參加社團的孩子表示自己不僅 更喜歡數學，還可以學到數學以外的知識，感覺⾃⼰變聰明了。也有孩⼦反應 這個數學課很特別，不是只有算⽽⼰，更多的是討論，練習說出⾃⼰的想法。 家長蔡榮宗特地來現場說謝謝，數學想想給他的孩⼦⼀個舒壓的環境以及可以 說出想法的學習國度。屏東興華國⼩余姿妙也說，原本學⽣在數學課比較少舉 ⼿發⾔，參加數想故事屋社團後，在數學課舉⼿回答問題的頻率變⾼，⽽且也 都能回答正確。