經本會擴大調查後，發現不僅於此：

1.  嚴重體罰：
   除了打學生的頭、背及捏耳朵，也常處罰學生做拱橋、青蛙跳，還假借訓練體能之名要求學生每週一定要跑15圈操場，當週沒有完成的圈數要累計；若學生作業未完成或操場沒跑完，就處罰下課或午休時罰站，剝奪學生下課及午休的權利。此外，陳老師若下課時去打球，受罰者就得去球場罰站；陳老師若在某班授課，則受罰者得全部集中到該班罰站。陳老師共教四個班的英文，曾經有四個班級、近百位學生一起擠在同一間教室罰站，連走道都擠滿人，而這還是在防疫期間內！
2.  精神暴力：
   （1） 經常沒來由地辱罵學生：「你各位真的都是草包啊」、「社會敗類」、「畜生」、「人性本賤」、「一定要來比賤的嗎」、「父母都沒在教」、「你媽的」、「白癡」、「神豬」、「豬頭」、「比資源生還不如」、「比狗還不如」、「混蛋傢伙」、「智障」、「爛傢伙」、「恐龍」、「死小孩」、「三八阿花」、「拖累這個社會」、「遇到你們真是我倒了八輩子的楣」…。
   （2）涉及言語性騷擾，例如：「說不定你三年之後就會搞大別人家肚子，不要破壞原住民血統好不好？」有男學生看起來精神不好，陳老師會諷刺：「昨晚是不是看A片？」還取笑女學生：「說不定你國三畢業典禮的時候，肚子就帶著一顆球。」
   （3）長期霸凌學生：「你這樣有資格領甚麼補助」、「我就不幫你申請了啊，你家可憐就可憐啊，笑死人」、「每天來這裡騙錢」、「丟臉的傢伙，我很少看到這麼不要臉的人啦！」、「帶賽這個社會」、「丟你們新住民的臉」、「憑甚麼下課啊你！你當我放屁啊！下課就找我罰站，你沒有任何下課時間啦！」
   （4）要求學生中午抬餐桶來回須在五分鐘內完成，還恐嚇：「只要時間內沒到，你就會被我修理。」

本會於去年12月先後發文教育局申訴該師體罰及羞辱學生，並向學校提出師對生性騷擾檢舉、師對生霸凌檢舉案，要求依《教師法》第22條、《校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則》第25條、《校園霸凌防制準則》第20條規定，立即更換班導，並將陳老師先以停聘方式隔離，且禁止私下以任何管道接觸該班學生、或透過他人放話、討拍或求情，造成學生的身心畏懼，而妨害將來的調查進行。

不適任老師留在校園，會讓多少孩子帶著對暴力的認同或傷痕長大？

無論是肢體暴力或精神暴力都是反教育的做法。陳老師憑什麼領國家薪水卻長期濫用權力、傷害學生？難道不是這個沒有能力監督又師師相護的體制所造成？據了解，去年底學校教評會以學期快結束為由，決議不停聘陳老師，僅會更換導師職務，顯見學校只在乎老師的工作保障，完全漠視學生的受教權，這就是歧視！

暴力老師繼續留在校園任教，到底教會了小孩什麼？教會了「有權勢的大人就能任意壓迫小孩」、「等你們長大就能壓迫比你弱小的人」、「我很差勁，所以大人都可以打我、羞辱我」……

因此，我們來學校門口告訴每一個孩子：

你們有權利拒絕暴力老師！你們值得更好的老師！

學生不應因為走進校門就失去人權。為此，人本教育基金會訴求：

1. 高雄市教育局應督導學校依法停聘及解聘陳老師，並禁止其私下以任何管道接觸該班學生、或透過他人放話或求情，造成學生身心畏懼而影響調查。
2. 高雄市教育局應督導學校全面普查陳老師教導過之學生（包含畢業生、轉學生），以還原事件全部真相。
3. 高雄市教育局應積極向學生宣導相關學權，並確保所有學生清楚知悉申訴管道及申訴程序；包括建立友善申訴機制、提供適足支持（例如家長的支持）、保護學生隱私、保護提出申訴之學生免於遭報復等負面影響。
4. 高雄市教育局應追究校長督導不周責任。校長如果知情不報，則違法；如果不知情，則有失職守。
5. 高雄市社會局應立即依據違反「兒童及少年福利與權益保障法」開罰並公告陳老師姓名。
6. 邀請每位關心教育的學生及家長致電
   【高雄市教育局謝文彬局長7995678#3002】
   【路竹高中盧正川校長6963008#100】
   要求解聘暴力老師。