20190506人本竹字第0012號函
要求新竹市政府正式回應
建功國小特教班體罰事件

有關新竹市建功國小特教班教師集體體罰學生一案,經本會陪同家長揭發、檢舉後,近期相關特定人士不斷於社群網絡散佈誤謬之特教言論,護航該班教師不當行為,已嚴重混淆視聽,毀損特教專業。敬請貴府正式回應、導正視聽,以維護全體特教生受教權益。
一、 有關新竹市建功國小特教班教師集體體罰虐待特教生一案,
然自4月8日起,某特定家長人士於社群網絡上建立粉絲專頁「
1、有關陳姓教師以灌辣椒水方式教導特教生漱口一事(附件一),
請貴府正式回應,灌辣椒水是否是教導特教生漱口的適當方式?

2、關於陳姓教師屢次要求家長執行體罰,並動手體罰學童(附件二),
請貴府正式回應,「隨手拿起身邊12公分指示棒輕敲學童手指制止

二、 陳姓教師為任教20餘年資深特教教師,面對同於該班任職之王姓助理員及曾姓教師,諸多體罰及侵害學生情事,即使知情,卻仍抱持包庇態度,甚至以此為正當,要求曾姓教師遵循王姓助理員不當管教之指令。例如:108年1月10日,王助理員當著曾師及陳師面,以「罰站」及「不能吃午飯」處罰偷吃東西的特教生C童。至中午用餐時間,王助理員故意引誘C童去吃曾老師的餅乾,當時曾師便問了王助理員是否給C童吃麵。此事引發王助理員及陳師不滿,認為曾師未執行王助理員指令,陳師因此指責曾師做法。(詳情參酌本會(108)人本竹字第0003號函)敬請貴府 追究陳姓教師知情不報 、包庇縱容體罰虐童情事之責任。
三、 根據建功國小3月間召開之教評會決議,陳姓教師因「班級經營欠佳、言語失當、教學行為失當、親師溝通不良等疑慮」接受輔導2個月。種種言論顯示,陳姓教師至今仍未具備教育專業,無法理解其不適任之處。本會要求,貴府應 公開其輔導內容及進度,勿使特教生再度遭受不當對待及侵害。

終結體制對兒童造成的暴力
教育與保護兒童是國家的責任,老師是代表體制執行公權力。
其暴力行為,並非只是個人失控、個人行為,他是透過國家體制對兒童施暴!!
